? ? ? ? 我的孩子現(xiàn)在小學(xué)三年級伍玖，到了我們俗稱的七歲八歲狗都嫌的年齡。作為老師剿吻，感覺教育一個孩子那是信手拈來的事情窍箍。可是丽旅，隨著孩子年齡的增長椰棘，“本事”也是見長！作為老師的我榄笙，現(xiàn)在也感覺有點(diǎn)hold不住邪狞，倍感壓力山大。每當(dāng)想起那個“人家的孩子”時候茅撞，看看自家的帆卓，羞愧不如。正在這個艱難的時刻米丘，有幸參與了咱們學(xué)校講師團(tuán)培訓(xùn)剑令，讓我在家庭教育的迷茫時刻，找到了方向和信心拄查。感謝咱們學(xué)校和老師們財力精力的辛勤付出吁津，感謝你們組織的精彩活動，提供給我們關(guān)于家庭教育的書籍和信息堕扶。相信迷茫中的我會在這次活動中獲益良多碍脏，以此提升家庭教育的質(zhì)量，也影響更多有我這樣家庭教育困惑的家長們參與其中稍算，提升自己典尾，成就孩子。
作者提到“無條件的愛”的原則窃躲，是家庭教育的基石，是一切教育方法和技巧的基礎(chǔ)钦睡。我理解的“無條件的愛”蒂窒，是父母對自己孩子的一種信心和希望，是對自己孩子無論如何都不放棄和拋棄的舐犢情深。相信他們能改變自己洒琢，提升自己秧秉，成就自己。無論何時何事何地衰抑，他們都是優(yōu)秀的象迎。哪怕一時不能如人所愿，也可以通過教育呛踊，通過訓(xùn)導(dǎo)達(dá)到一定的高度砾淌。從另一個角度，也是對家長言行和精神的一種肯定和督促谭网，是對家庭教育的隱忍汪厨、堅持、努力愉择、為達(dá)目的絞盡腦汁的精氣神骄崩。唯有此一些，我們學(xué)習(xí)的方法和技能才能貫徹薄辅，我們的學(xué)習(xí)才有意義要拂，我們的家庭教育才能提升，我們站楚、我們的孩子才能走向成功脱惰。
第二章：無條件的愛
在第一章的讀后感中，我特別關(guān)注到作者提出的無條件的愛這個概念窿春。我那時認(rèn)為拉一，無條件的愛，是對孩子無條件的信任旧乞，是對自己的高規(guī)格要求蔚润。相信還是能夠成長好，相信自己和家庭可以解決一切繁雜的任務(wù)尺栖。讀到第二章嫡纠，我才真的明白，作者提無條件的愛這個概念的真正意義延赌。我們愛的是自己孩子除盏，是這個有生命的個體。這個個體是沒有任何附加條件的生命體挫以。不管他是聽話乖巧的者蠕，還是暴躁多動的；是成績優(yōu)異還是差強(qiáng)人意掐松；是漂亮還是大眾的踱侣。我們愛的是沒有附加值的自己的孩子粪小。我也理解了，只有了這樣的愛抡句，我們才會心平氣和的對待各種狀況探膊。
想來，自己的愛原來不是無條件的玉转，還是自私自利的突想。孩子成績好了，拿回獎狀了究抓，愛爆棚猾担。調(diào)皮搗蛋，成績退步刺下，弄亂了家里的物品绑嘹，自己就會怒發(fā)沖冠，橫眉冷對橘茉，甚至數(shù)落到他落淚懺悔才算罷休工腋。這樣的愛，不是愛畅卓，是功利性的表現(xiàn)擅腰。這樣的愛，愛的是孩子的成績翁潘，是孩子的好習(xí)慣趁冈，不是這個有血有肉的生命。想來拜马，真的慚愧渗勘，需要改變的是自己對愛的理解。謝謝作者俩莽，讓我明白旺坠，只有去除功利性，真真切切的愛著孩子這個肉體扮超，才是發(fā)自肺腑的愛取刃，才是一切教育的根基！2017/03/23 11:18
耐心而又仔細(xì)的看完了第三章愛與孩子的成長瞒津。了解了埃里克森“心理社會發(fā)展理論”蝉衣，知道了人生發(fā)展的八個階段中前五個階段的劃分。通過學(xué)習(xí)巷蚪，知道這五個階段孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)和表現(xiàn)，以及家長在這五個階段需要注意的問題濒翻。對這五個階段的論述屁柏，淺顯易懂啦膜。其中的案例也是我們家庭教育中能真切感受的到的經(jīng)歷，其中的體會真是感同身受淌喻。
家中有兩個寶寶僧家，一個在嬰兒期，現(xiàn)在十個多月裸删；一個是學(xué)齡期八拱，小學(xué)三年級，正是老話說的七歲八歲狗都嫌的年齡涯塔〖〉荆可想，家庭里是多么的熱鬧匕荸。
先說說這個小的爹谭，正處于到處爬學(xué)站的年齡段，不愿讓人抱榛搔，喜歡在地下胡亂爬诺凡，老想站的時刻。有時候践惑，晚上睡覺也不踏實(shí)腹泌，哭鬧是長有的事情，折騰的他爸媽是白天上白班尔觉，晚上上夜班凉袱，累的夠嗆。閱讀了第三章提到的第一階段嬰兒期穷娱，才發(fā)現(xiàn)绑蔫，孩子喜歡和誰在一起玩，喜歡黏在誰的懷里泵额，是有科學(xué)依據(jù)的配深。這個階段，孩子正是建立安全嫁盲、健康的依戀關(guān)系的關(guān)鍵期篓叶。如果我們能夠接受看護(hù)者這個角色，能夠全身心的投入羞秤，對嬰兒的需求比較敏感缸托，能夠及時的反應(yīng)，以溫馨瘾蛋、積極的的方式與孩子相處俐镐，那么就能建立健康、安全的依戀關(guān)系哺哼。嬰兒最容易看清楚的就是看護(hù)者的眼睛佩抹，無條件的愛就在你充滿愛的眼神里叼风。孩子特別喜歡和他姥爺在一起，我就發(fā)現(xiàn)棍苹，他姥爺對他的看護(hù)是最投入的无宿。姥爺能明了小寶寶的需求，能哄小寶寶10分鐘以內(nèi)安靜入睡枢里，知道他喜歡吃的水果孽鸡，吃飯的時間。所以栏豺，他喜歡和姥爺在一起彬碱。他姥爺?shù)膼劬褪菬o條件的愛的表現(xiàn)，孩子的喜歡就是最好的表現(xiàn)冰悠。
再說說大寶堡妒。小學(xué)三年級正是“心理社會發(fā)展理論”的第三個時期——學(xué)齡期。正應(yīng)了那句流行語：不談學(xué)習(xí)母慈子孝溉卓，一談學(xué)習(xí)雞飛狗跳皮迟。看來桑寨，前面父母做的伏尼，是相當(dāng)?shù)呢?fù)面，多么的無知尉尾。反思來爆阶，孩子在學(xué)習(xí)上，也是努力的沙咏，勤奮的辨图。作業(yè)和考試中出現(xiàn)些問題，也是他這個時期應(yīng)出現(xiàn)的問題肢藐，我們的要求太過苛刻和嚴(yán)厲故河。對待他出現(xiàn)的錯誤，太簡單粗暴吆豹，缺乏耐心鱼的。在孩子遇到困難的時候，我們的態(tài)度卻如此的惡劣痘煤，太缺乏鼓勵凑阶，太過負(fù)能量。還是喜歡文中提到的案例衷快，先自己按下自己的暫停鍵宙橱，不讓負(fù)面情緒支配自己的反應(yīng)。冷靜面對孩子的問題，站在孩子的角度去理解他所面臨的問題养匈，用孩子的心態(tài)去感受他們的困難哼勇。更多的應(yīng)該給他們鼓勵都伪，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)呕乎。用積極地態(tài)度，鼓勵的話語幫他長志陨晶。要認(rèn)可他的努力猬仁，給他信心。要讓他明白先誉，無論如何湿刽，他始終是爸媽最鐘愛的寶貝。
第四章：生活中愛的功課讀后感
2017/04/0615:30
讀完這一章褐耳，真心感嘆作者對家庭教育的觀察和思考诈闺。文中列舉的六點(diǎn)，怎么就這樣的貼近我們的生活铃芦，怎么對我這個家長的表現(xiàn)抽象的這樣真切雅镊。真該反思一下了，在孩子教育的問題上刃滓，我們走了多少的彎路仁烹，給孩子造成了多少的壓力、委屈咧虎、迷茫和負(fù)能量卓缰。自從讀完這有章，自己在心中就不斷的提醒自己砰诵，家庭教育再也不能如從前般任性征唬、刻薄，再也不能代替茁彭、操控著孩子去做他們無法完成的任務(wù)总寒。讓孩子回歸到自然的狀態(tài)，在我們家長的無條件的愛的基礎(chǔ)上尉间，健康茁壯的成長偿乖。我相信，應(yīng)該不難哲嘲。身心的有序健康發(fā)展贪薪，為孩子的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，家長的責(zé)任無可推卸眠副，也不能越位画切。
具體來談?wù)劷o我印象深刻的篇章吧！
一囱怕、關(guān)于寬容和刻薄
自己就總在犯這樣的錯誤：孩子做事情慢了就著急霍弹，就會不停的嘮叨督促毫别；看見孩子磨磨蹭蹭就給他講大道理，講好習(xí)慣的重要性典格；見不得孩子成績不優(yōu)秀岛宦，此刻的緊張比孩子還厲害幾倍。等等等等的表現(xiàn)耍缴，都是在刻薄的面對孩子砾肺，希望他成為一個”完人“，一個讓人省心的人防嗡”渫簦總喜歡用自己的那把尺子來量孩子，拔苗助長蚁趁。豈不知裙盾，成長需要時間，也需要磨難他嫡。一帆風(fēng)順的生活不是真實(shí)的生活番官，有時候跌倒和退步也是成長中可缺的過程。過度的挑剔涮瞻，帶來的是孩子的自卑鲤拿、膽怯、不自信署咽，給孩子的是對家長的不信任近顷，對周圍環(huán)境的不信任。給孩子犯錯的機(jī)會宁否，我們也是這樣一路走來的窒升；給孩子一些寬容，相信他們能做的更好慕匠。要真真切切的做到饱须，對待孩子：嚴(yán)于律己，寬以待人台谊！
二蓉媳、參與而非控制
看到作者寫到電視節(jié)目中拿出的那張時間表時，我的心一驚锅铅！這不正是我曾經(jīng)做過的事情嗎酪呻。把孩子的時間安排的井井有條，苛刻到分鐘盐须。恨不得孩子就是流水線上的產(chǎn)品玩荠，一絲一毫都不差的生活。過多的關(guān)心，多度的參與阶冈，讓孩子生活在了我們的陰影下闷尿，過著我們安排的生活。有時候自己還對孩子喊著委屈女坑，用生活的壓力填具，社會的競爭來激勵孩子，要求孩子堂飞。還好灌旧，在看這本書的以前，我已經(jīng)改過了自己的這個錯誤绰筛。生活原本精彩紛呈，酸甜苦辣咸都有描融。何必我們自己替孩子去過濾掉那些我們認(rèn)為要過濾的東西那铝噩。放手吧，我這樣告誡自己窿克，讓孩子去體驗快樂和痛苦骏庸，去感受生活中的成功和失敗吧。別讓他們活在我們的安排下年叮。
章節(jié)目錄：
1具被、接納而非拒絕
2、理解而非評判
3只损、寬容而非刻薄
4一姿、謙卑而非驕傲
5、參與而非操控
6跃惫、溫情與約束并重
