覺(jué)得自己就是個(gè)反面教材兵志，什么都沒(méi)做好。
這一章講自然后果吩坝、懲罰毒姨、邏輯后果，邏輯后果還有點(diǎn)不是很理解钉寝，但在說(shuō)自然后果時(shí)感觸還是比較深刻弧呐。
書(shū)里說(shuō)大人在這個(gè)過(guò)程中要注意的是不去解救，不說(shuō)教嵌纲，不干預(yù)俘枫。大人要做的是決定自己做什么，而不是讓孩子做什么逮走。往往大人們經(jīng)常會(huì)在孩子的行為帶來(lái)自然結(jié)果時(shí)鸠蚪，會(huì)借題發(fā)揮“我早就告訴過(guò)你不要這樣做。”“不讓你做茅信，你非做盾舌，活該”等等，在孩子承受自然后果時(shí)又附加給孩子各種壓力蘸鲸。這樣做妖谴，會(huì)妨礙孩子們?cè)隗w驗(yàn)自然后果過(guò)程中的自然學(xué)習(xí)，因?yàn)楹⒆觽儠?huì)停止體驗(yàn)自然后果酌摇，而把心思集中到承受或抵擋家長(zhǎng)的斥責(zé)膝舅、羞辱和痛苦上。
然而我經(jīng)常做這個(gè)不合格的媽媽窑多。反思仍稀。
懲罰目前做的還是不多的。
