32014 唐旭
繪本：《阿文的小毯子》
文/圖：【美】凱文·亨克斯
翻譯：方素珍
河北教育出版社
啟發(fā)文化精選繪本
? ? ? 首先非常感謝麥蒙繪本中心的肖老師提供場地讓我們實踐已脓。謝謝繪本中心的各位老師和小朋友們刚陡。由于需要在有限的時間里演繹兩本繪本逾一，我們的活動流程有做出適當?shù)膭h減，最后在規(guī)定時間內(nèi)完成患久。
? ? ? 拍檔黃揚老師和我演繹的繪本分別是《月亮的味道》和《阿文的小毯子》。?
實踐地點：麥蒙繪本中心
活動對象：學齡前兒童
活動人數(shù)：10人
活動流程：
1、自我介紹共啃；
2占调、《月亮的味道》演講；
3移剪、動物的認知究珊，繪本分享后圖片辨認；
4纵苛、由《月亮的味道》里出現(xiàn)的小動物——老鼠剿涮，引出下一本繪本《阿文的小毯子》；
5攻人、延伸活動：
把在《月亮的味道》里出現(xiàn)的小動物剪下來讓小朋友們自己排列取试，使得最后那個小動物能夠著月亮。
需要道具：繪本中出現(xiàn)的動物剪影怀吻、月亮瞬浓。
? ? 《阿文的小毯子》榮獲2004年美國凱迪克銀獎。故事是關于一只叫做阿文的小老鼠蓬坡，他有個習慣猿棉，無論是走路、吃飯屑咳、睡覺還是和其他小朋友玩時萨赁，都一定要帶著他心愛的小毯子。有小毯子陪著阿文兆龙，他心里就很安穩(wěn)杖爽，也不會整天都黏著媽媽和爸爸。但是紫皇，他慢慢長大掂林，上學了，他仍然不能離開小毯子坝橡。由于阿文太小而毯子太大泻帮，阿文的媽媽爸爸覺得要改變這樣的情況，既不讓阿文過分地依賴小毯子计寇，又不能讓阿文感覺失去了小毯子锣杂，怎么辦呢？終于番宁，媽媽爸爸和阿文商量好元莫，把小毯子剪下一塊一塊給阿文做了一塊一塊手絹，這樣蝶押，阿文依然可以帶著他的“小毯子”踱蠢，但也能很好地與同學相處，適應學校的生活了。
? ? ? 在演講繪本前茎截，我讓小指偶阿文出場苇侵，向大家自我介紹。有一個小女孩在繪本演講前哭了企锌，阿文當然要好好安慰她榆浓，逗她笑啦！小朋友都好熱情地向阿文自我介紹撕攒。
? ? ? 在看到阿文哭著一定要把小毯子帶去上學陡鹃，阿文的爸爸媽媽卻不讓的時候，我向小朋友問有沒有能幫到阿文的方法抖坪。小朋友都很想幫助阿文萍鲸，有的說把小毯子塞在書包里，不拿出來擦俐；有的說先把小毯子放在家里脊阴，回家再玩……
? ? ? 最后小朋友看到阿文能每天都帶著小手絹兒一起上學、玩耍捌肴，都很開心蹬叭。
? ? ? 接著是繪本延伸活動藕咏，讓小朋友與更多小動物互動状知。以《月亮的味道》里的動物為主。小朋友坐在地上孽查，與黃揚老師一起互動饥悴，自己把動物疊在一起夠到月亮，特別興奮盲再。
? ? ? 故事會結束西设，再次感謝麥蒙繪本中心的肖老師、小朋友和各位老師答朋，也謝謝拍檔黃揚贷揽！
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