現(xiàn)實中，有一部分孩子是不愛學習的楚昭。有的是沒有興趣浸间，有的是欠缺方法与境。如何提高孩子的學習興趣，需要從多方面先了解孩子不愛學習的原因郊楣，然后因地制宜制定一些科學的學習方法憔恳。而思維導圖就是其中最簡單直接可視化的一種學習方法。
傳統(tǒng)的學習方法净蚤，孩子是被動式的被填鴨一大堆知識钥组，不僅學習的效果不理想，知識點的記憶也不深刻今瀑，而且老師者铜、孩子、家長三方都倍感辛苦放椰。
用思維導圖的方法來學習文化課程，不管是文科還是理科愉粤，一樣可以用思維導圖來梳理課本中的知識點砾医，用圖形的形式，強化大腦對知識點的認知衣厘。有效地運用了左右腦的特性如蚜，從而達到科學快速記憶的效果压恒。
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