C.組織內(nèi)容
C.1邏輯結(jié)構(gòu)
Q：一堂課蒸走，我們要如何把知識點(diǎn)串起來呢？如果是講PPT制作陡蝇，你會怎么做旗吁？
Q：平常你要花多少時間梳理課程大綱？
分三個部份：
1.梳理邏輯：大/小邏輯停局。
2.優(yōu)化內(nèi)容：內(nèi)容很钓、工具、方法董栽、觀點(diǎn)码倦。
3.增加素材：六種論據(jù)、多樣素材锭碳。
如何補(bǔ)肉
Q：一堂培訓(xùn)課袁稽，有哪些大邏輯？
C.1.1 邏輯結(jié)構(gòu)-大邏輯
C.1.1.1 總分總結(jié)構(gòu)
這個方式較為簡單擒抛，不多說了推汽。
總分總-金字塔結(jié)構(gòu)
C.1.1.2 WHY-WHAT-HOW結(jié)構(gòu)
也稱為"黃金圈法則"，是why,whay,how的學(xué)名歧沪，應(yīng)用范圍可以在課程歹撒，也可以在影響他人，蘋果公司的所有產(chǎn)品開發(fā)過程诊胞，就是利用這樣的邏輯架構(gòu)暖夭，去做產(chǎn)品營銷的。
〈常見誤區(qū)〉
Q：這三個部份比例應(yīng)該是多少？?
why：15%迈着，打底竭望，太多學(xué)員會覺得流程拖沓，但也不能不講裕菠，想要趕快到下面內(nèi)容咬清。
what：30%，很容易講太多糕韧，因?yàn)樗夭淖詈媚梅阏瘛B(tài)多，學(xué)員會覺得沒有干貨萤彩。
how：50%-60%
Q：
WHY-WHAT-HOW
《從為什么開始》
情緒壓力管理
好課程是設(shè)計出來的
問題結(jié)構(gòu)
情景/流程結(jié)構(gòu)
完成了課程設(shè)計的 2/4 ７嗦恕！
