話題：我們應該如何面對孩子取得的榮譽彭则？

話題發(fā)起人：伏杰

發(fā)起時間：2019.07.03? ? ? ? 7:12

參與跟帖討論的人員：伏杰 鳍刷、劉英、譚承杰 俯抖、余國安输瓜、王玉紅、孫連秀、張留振

統(tǒng)計人：余國安

統(tǒng)計討論時間：2019.07.03? ? 7:12 —19:49

伏杰發(fā)起討論話題：

@所有人 今日話題：昨天晚上八點尤揣，六年級班主任給我發(fā)微信搔啊，要本班學生千姿的參加縣漢字聽寫大賽成績。聽了班主任的話芹缔，我心情很郁悶坯癣。

事情是這樣的：今年五月，我校六年級兩名學生參加了縣級漢字聽寫大賽最欠，全部獲獎。其中千姿是二等獎惩猫，彩云是三等獎芝硬。由于當時數(shù)據出現(xiàn)錯誤，千姿的獎牌就被別的學校領走了轧房，并且發(fā)給了學生拌阴。我們交涉過多次均無果。因為兄弟學校的老師也很為難奶镶，錯誤是上級部門造成的迟赃，如果收回，對孩子的打擊也很大厂镇。今天就是小升初考試了纤壁，孩子們要到鎮(zhèn)里去考試，所以我們昨天下午將證書發(fā)給了學生捺信。在此期間酌媒，我們一直在考慮彩云的獎牌發(fā)不發(fā)。如果發(fā)了迄靠，千姿會受到傷害秒咨；如果不發(fā)，對彩云不公平掌挚。彩云是班級的學困生雨席，降級到這個班級，數(shù)學成績只有十幾分吠式，但語文能達到七十多分陡厘，本次比賽我也是考慮給孩子一次鍛煉的機會讓彩云參加的。沒想到她卻給了我們一個驚喜奇徒。對于千姿來說雏亚，參加過許多次縣級比賽，而彩云卻是第一次摩钙，她即使在學校的各項比賽中也極少獲獎罢低。這項榮譽是她小學六年以來的最高榮譽，我想會讓她終身難忘的。因此我還是覺定發(fā)下去网持，并讓班主任解釋清楚宜岛。可是功舀，班主任老師說萍倡，當時千姿就哭了”偬回家后家長也找到了班主任列敲。各位老師，我們應該如何面對孩子取得的榮譽帖汞？面對這種情況戴而，我們又該如何處理？

劉英跟伏杰討論帖：

@伏杰(伏杰) 伏杰老師翩蘸，對于孩子們的菜譽所意，我們要盡最努力去爭取和保護。榮譽對誰而言都是來之不易的催首，像她這種情況把實情告之父母扶踊，學校照著上面做的發(fā)一個獎牌，獎狀給她郎任，可行秧耗。保護孩子的幼小心靈。特別是“學困生”涝滴，比其TA孩子而言绣版，獲獎更不容易！

譚承杰跟伏杰討論帖：

伏杰老師歼疮，我覺得兩個孩子獲獎了本身就是值得高興的一件事情杂抽。首先我們要先祝賀一下兩個孩子獲得可喜的成績。我們可以自己為兩個孩子備一份小禮物韩脏，以讓孩子感到老師對她們的肯定和贊揚缩麸。接下來我個人覺得可以把兩個孩子聚在一起，我們單獨把這件事情給兩個孩子說清楚讓孩子明白獎牌這個事情赡矢。與此同時杭朱，我覺得有必要在班上跟同學們說明一下兩個孩子參加比賽獲獎的事情，當著全班的面表揚她們吹散，在將自己準備的小禮品獎勵給她們弧械，說明老師為他們兩個感到驕傲其他同學也要努力喲，向她們學習空民。當然刃唐，下來單獨要跟千姿家里人說明情況羞迷，也跟彩云家人單獨說明一下。最后我覺得可以跟學校校長商量一下画饥，可以制作一張獎狀補發(fā)給孩子衔瓮。

伏杰回譚承杰帖：

@譚承杰(譚承杰 重慶) 譚老師的主意非常好。兩個孩子都有獎狀抖甘，只是缺一個獎牌热鞍。今天早晨又和校長溝通了，繼續(xù)找回獎牌衔彻。今天早晨也和孩子談了薇宠，避免影響期末考試心情。

伏杰回劉英帖：

@四川 劉英(四川 劉英) 劉老師說得非常正確米奸。這件事是我疏忽昼接。曾經我們學校發(fā)生過丟獎狀的事情，我聽說之后悴晰，認識到榮譽對孩子的重要性，因此改革了評價方式逐工，讓每一個孩子都有機會獲得成功的體驗铡溪。但這件事我還是低估了孩子的感受。我在思考的是另一個問題：在人生的旅途中泪喊，會遇到各種挫折與不公棕硫，孩子們又該如何面對？

劉英跟帖：

@伏杰(伏杰) 伏老師袒啼，現(xiàn)在的孩子抗挫哈扮，接受挫折的能力變弱了，但也只有慢慢來啊蚓再，讓如此小的孩子承擔這種事兒滑肉，TA們一時半會兒會接受不了的。先把這事兒妥妥的解決了才行

余國安跟伏杰討論帖：

@伏杰(伏杰) 對于錯發(fā)獎牌這個問題確實很棘手摘仅，上面譚承杰老師說非常好靶庙，唯一的解決方法就是和本校的領導商量，制作一個獎牌一起頒發(fā)娃属。

對于獎牌分量問題可以私下與學生和家長交流六荒，我覺得不可班級或校級公開交流，因為公開交流會引起大眾對上級主管部分的心靈憎恨矾端，從而引發(fā)網絡負能量語言滿天飛的現(xiàn)象掏击。

對于已經錯發(fā)出去的獎牌是找不回來的，承辦方不可能收回來秩铆，對方學習也更不能退過來砚亭，因為那樣對另一個孩子更是致命的創(chuàng)傷，所以承辦方只能是將錯就錯的沉默，覺得傷一方總比傷三方強钠惩。

王玉紅跟伏杰討論帖：

@伏杰(伏杰) 對于孩子來講柒凉，他們往往把獲得的榮譽和獎勵看的非常重要。我們作為老師的應該理解孩子們的這種心情篓跛。獲得一次榮譽和獎勵膝捞，對于孩子來說是一次被認可。特別是對于學困來說愧沟，更有重要的意義蔬咬。所以我們老師要保護孩子們的這種榮譽感。私底下跟兩個孩子說明情況的真實原因沐寺，然后征求孩子的意見林艘，孩子想要什么樣的獎勵，我們就盡量滿足她的愿望混坞。特別是對彩云來說狐援，這次獲獎對她來說是第一次，所我們要保護好孩子積極參加活動的熱情究孕。然后再跟孩子的家長當面交流啥酱，說明原因，以免家長誤解厨诸。我們老師再和學校領導商量镶殷，根據孩子的要求把獎勵補上。

孩子們把榮譽看得很重要微酬，這應該是件好事兒绘趋。說明孩子們有上進心，為了榮譽和獎勵颗管，他們會朝著這個目標自己去努力的陷遮，從而獲得成就感，找到自己的閃光點忙上，體驗成功的快樂和自我存在的價值拷呆。

孫連秀跟伏杰討論帖：

我覺得單獨把這件事情給兩個孩子說清楚，讓孩子明白獎牌這個事情疫粥。

同時茬斧，在班上跟同學們說明一下兩個孩子參加比賽獲獎的事情，當著全班的面表揚她們梗逮，老師可以自己準備的小禮品獎勵給她們项秉，說明老師為他們兩個感到驕傲其他同學也要努力，向她們學習慷彤。

同時娄蔼，可以跟家里人說明情況怖喻，也單獨說明一下。

不必要就得追加獎牌

張留振跟伏杰討論帖：

@伏杰(伏杰) 對于伏老師提出的關于千姿同學未得到應得獎牌一事岁诉，各位老師的處理方法都不錯锚沸！因為必竟是孩子，我認為不必讓他清楚事情的來龍去脈涕癣，孩子的成績應得到賞識哗蜈。所以，學校應盡可能的想法給以彌補坠韩，并讓孩子明理距潘，成績只代表過去，來日方長只搁，只要有付出音比，未來的千姿肯定更出色。

伏杰回張留振帖：

@張留振 感謝張老師的建議氢惋。的確洞翩，讓孩子認識到成績只代表過去，要以此為契機更加努力進步更重要焰望。

伏杰回王玉紅帖：

@河北 教師計劃 王玉紅 是的菱农，榮譽讓孩子看到了努力的成果，體驗到成功的喜悅柿估，并為自己樹立了奮斗的目標。

伏杰回孫連秀帖：

@孫連秀 是的陷猫，做好家長工作是十分必要的秫舌。這次的事情主要還是沒有讓班主任先做好和家長的溝通，導致家長也不理解绣檬。如果先做好家長工作足陨，當孩子回家說起這件事時，家長會正確引導孩子娇未，效果會好些墨缘。