思考過(guò)程中每個(gè)人的“感覺(jué)”不同条辟，得出的結(jié)論也不同，非常有趣宏胯，麥肯錫講這種由“引人注意的思考”創(chuàng)造出新價(jià)值的情況稱為“性感” 羽嫡。 ——讀《麥肯錫入職培訓(xùn)第一課》

Good luck!

如何培養(yǎng)批判性思考？

從想當(dāng)然中脫離（自己確認(rèn)前提是真的嗎胳嘲？）厂僧、不要把“關(guān)聯(lián)關(guān)系”和“因果關(guān)系”混為一談、看事情不要流于表面（在想當(dāng)然的答案和思維方式的基礎(chǔ)上了牛，更進(jìn)一步往深挖掘颜屠，認(rèn)清真正的目的。）

批判性思考的3個(gè)基本方法

1鹰祸、明確目的是什么甫窟？（這真的有必要么？是否抓住了主要問(wèn)題蛙婴？）
2粗井、明確思考模式框架，避免思維定式（真是這樣嗎街图？）
3浇衬、不斷發(fā)問(wèn)（所以呢？為什么呢餐济？是關(guān)聯(lián)關(guān)系還是因果關(guān)系耘擂？）

鍛煉批判性思考的7個(gè)習(xí)慣

1、對(duì)身邊的人講話更加“具體些”
不說(shuō)“隨便帶點(diǎn)飲料”（=你喜歡喝的飲料）絮姆，而說(shuō)“我想振作一下醉冤，所以幫我買點(diǎn)能量飲料吧”，避免模糊篙悯，意識(shí)到“然后要怎樣”蚁阳。
2、不要隨波逐流
哪怕是朋友圈點(diǎn)贊鸽照，也不要隨波逐流螺捐，對(duì)自己做出的選擇，想想理由，說(shuō)出確實(shí)的“根據(jù)”（特別是沒(méi)有人問(wèn)你的情況下）归粉。
3椿疗、看新聞的時(shí)候聯(lián)想到“其他事情”
進(jìn)一步考慮“so what?”，發(fā)現(xiàn)新聞的背景糠悼、深意或其他的角度届榄。
4、沖動(dòng)購(gòu)物之前要思考
避免“錨定效應(yīng)”倔喂，沖動(dòng)購(gòu)物的本質(zhì)不是想要得到商品“本身”铝条，而是想得到“買到便宜貨”（雖然是花了錢的）滿足感。
考慮自己真正的目的席噩，思考“這真的是需要買的嗎班缰？”，養(yǎng)成深入思考的習(xí)慣悼枢。
5埠忘、區(qū)分事實(shí)和意見(jiàn)
6、嘗試當(dāng)一下蘇格拉底
對(duì)于所有發(fā)言馒索，不要放任不管莹妒，而是要找到某個(gè)“問(wèn)題”。
7绰上、不能放任對(duì)話的模糊
“盡快”旨怠、“還可以”，這種模糊的話語(yǔ)放任不管蜈块，到了關(guān)鍵的時(shí)候鉴腻，自然就會(huì)出現(xiàn)“進(jìn)展不暢的”的結(jié)果

Good luck!

如何培養(yǎng)邏輯性表達(dá)？

告別沒(méi)有說(shuō)服力的自己（深入調(diào)查證據(jù)后表達(dá)“因?yàn)?.....所以是這樣”）百揭，用金字塔結(jié)構(gòu)展開(kāi)——在頭腦中展望

職場(chǎng)講話四要素

1爽哎、在說(shuō)什么？（主題.論點(diǎn)）
2器一、想說(shuō)什么倦青？（結(jié)論.內(nèi)容）
3、這么說(shuō)的理由是什么盹舞？（證據(jù)）
4、必須要做的是什么（行動(dòng)）

注意事項(xiàng)：進(jìn)行邏輯性展開(kāi)的3個(gè)要點(diǎn)

1隘庄、邏輯上是不是有漏洞（廣度踢步，表達(dá)的“事實(shí)和信息”是否有遺漏和重復(fù)，是不是只表達(dá)了對(duì)自己有利的部分）
2丑掺、邏輯是否挖的夠深（深度获印，作為論題的主題、作為結(jié)論的關(guān)鍵信息街州、作為證據(jù)的事實(shí)和信息兼丰，分別進(jìn)行深刻洞察玻孟，發(fā)掘“so what?”）
3、邏輯是否講的通（跳躍鳍征，一眼看去似乎通黍翎，但需要俯瞰邏輯整體，反復(fù)問(wèn)“so what?”“why so?”）

工具——金字塔結(jié)構(gòu)：【課題】【關(guān)鍵信息】【關(guān)鍵線索（主要證據(jù)）】

展開(kāi)金字塔結(jié)構(gòu)的步驟：
1艳丛、決定課題匣掸，明確【課題】是關(guān)于什么內(nèi)容的思考
2、考慮邏輯框架氮双，利用例如“3C（客戶碰酝、競(jìng)爭(zhēng)、公司）”等邏輯框架進(jìn)行分析
3戴差、明確思考“so what?”送爸，用信息明示出其意義
4、明確證據(jù)“why so?”暖释，確認(rèn)信息的證據(jù)

檢查金字塔結(jié)構(gòu)
1袭厂、結(jié)論是否回答了課題，可以利用“演繹法”——【前提條件（大前提）】饭入、【調(diào)研觀察（小前提）】嵌器、【結(jié)論行動(dòng)】和“歸納法”——【多個(gè)事實(shí).情況】、【類似的調(diào)研觀察】谐丢、【推論（結(jié)論）】等
2爽航、橫向呈現(xiàn)MECE（Mutually Exclusive Collectively Exhaustive）分析法的關(guān)系（沒(méi)有遺漏和重復(fù)）
3、縱向呈現(xiàn)“然后呢乾忱？為什么讥珍？”

正確的表達(dá)順序：
主題——結(jié)論——證據(jù)——行動(dòng)
即：就什么內(nèi)容說(shuō)——想說(shuō)什么——是根據(jù)什么證據(jù)這么說(shuō)——想做什么（想讓對(duì)方做什么？）

NG 詞匯

1窄瘟、“我個(gè)人來(lái)說(shuō)” | 應(yīng)該附上客觀的理由作為證據(jù)衷佃，換為“從調(diào)查的結(jié)果看來(lái)是沒(méi)有問(wèn)題的”。
2蹄葱、“我不愿意”| 首先要明確具體的問(wèn)題氏义，然后說(shuō)出證據(jù)和自己想要的做法
3、“我知道”|換為“我明白這個(gè)不好图云，下次會(huì)改正”
4惯悠、“那我問(wèn)問(wèn)你”|先問(wèn)一下對(duì)方為什么？針對(duì)對(duì)方的問(wèn)題反問(wèn)竣况，會(huì)顯得很沒(méi)有邏輯
5克婶、“沒(méi)關(guān)系”|對(duì)方可能因?yàn)椤安幌胝f(shuō)出真心的想法”所以才說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，但如果自己實(shí)用這么模糊的語(yǔ)言，就會(huì)離邏輯思考越來(lái)越遠(yuǎn)了

在生活中情萤，根據(jù)“3個(gè)基本方法”和“7個(gè)習(xí)慣”培養(yǎng)自己的批判性思維鸭蛙，利用邏輯框架和工具提高自己的邏輯性表達(dá)，一起加油吧筋岛！

Good luck!

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