一憋沿、幼兒園中醫(yī)藥文化啟蒙教育的目標(biāo)
我了解到關(guān)于中醫(yī)藥文化啟蒙教育的三維目標(biāo)分別是：
1.了解粗淺的中醫(yī)藥思想與知識植兰，包括“治未病”“大醫(yī)精誠”思想磅氨、常見的中藥及其醫(yī)療器具與方法制肮、作用康二，感受中醫(yī)的特點(diǎn)碳胳。
2.體驗(yàn)與感受到祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的神奇與偉大，產(chǎn)生民族自豪感沫勿；對中醫(yī)藥文化產(chǎn)生一定的好奇與興趣挨约，在幼小的心田里中下醫(yī)藥的種子。
3.在中醫(yī)思想的指導(dǎo)下能形成較好的生活習(xí)慣和強(qiáng)健體質(zhì)产雹，并會(huì)簡單易行的中醫(yī)自我保障诫惭。
二、中醫(yī)是望聞問切蔓挖，全身調(diào)理夕土，
? 通過這一環(huán)節(jié)，我了解到中藥是由很多部分組成的瘟判，引導(dǎo)小朋友初步了解中藥不是治病是治人怨绣。因?yàn)橐v究陰陽平衡，天人合一等都是古代哲人的思想荒适，要不斷引導(dǎo)孩子接觸這些思想梨熙，潛在接觸，粗淺的接受刀诬。因?yàn)橹腥A文化博大精深咽扇，引導(dǎo)小朋友懂得下醫(yī)治病，上醫(yī)治命陕壹。
1.中醫(yī)教育理念质欲。積極預(yù)防，防患于未然
2.孫思邈——潛心研究醫(yī)藥糠馆，中醫(yī)有中醫(yī)的魅力嘶伟。有時(shí)候西醫(yī)治不了就會(huì)用中醫(yī)。中醫(yī)又碌、中藥的特點(diǎn)：方九昧、劑等。
3.在幼兒園是非常重要的思想毕匀。
三铸鹰、幼兒園中醫(yī)啟蒙教育的主要內(nèi)容
1.粗淺的中醫(yī)及中醫(yī)藥知識。認(rèn)識常見的中藥皂岔，主要為植物性中藥蹋笼、少量動(dòng)物性中藥及礦物性中藥，幼兒參與種植與收集，淺顯的了解其特征剖毯、藥效和食用方法圾笨。知道部分有名的古代名醫(yī)、現(xiàn)代名中醫(yī)及故事逊谋。（環(huán)境創(chuàng)設(shè)：畫圖）
2.常用易操作的中醫(yī)療法擂达。了解并體驗(yàn)獨(dú)特的中醫(yī)療法，如：推拿涣狗、拔火罐谍婉、中藥外敷、艾灸镀钓、針灸穗熬、中藥花草茶等，認(rèn)識小夾板丁溅、刮痧板唤蔗、火罐、百眼櫥窟赏、戥稱等器具妓柜。
3.日常的保健養(yǎng)生方法。主要是在中醫(yī)思想指導(dǎo)下的飲食養(yǎng)生即（食療）涯穷、鍛煉養(yǎng)生棍掐、衣著養(yǎng)生等。
4.（有趣的）古代中醫(yī)故事及醫(yī)學(xué)典籍拷况、通過講故事引導(dǎo)幼兒了解古代中醫(yī)及其醫(yī)學(xué)著作的故事作煌，如：“藥王”孫思邈治病的故事、“醫(yī)圣”李時(shí)珍采藥的故事赚瘦、華佗與五禽戲（學(xué)做）的故事等等粟誓。知道我國有偉大的醫(yī)學(xué)家及中醫(yī)。巨著起意，如《黃帝內(nèi)經(jīng)》《備急千金方》《傷寒論》《神農(nóng)本草經(jīng)》《本草綱目》等鹰服。并挑選幼兒生活中能夠運(yùn)用的內(nèi)容讓幼兒粗淺體驗(yàn)、認(rèn)知揽咕，在早操或戶外自主游戲中學(xué)做五禽戲等悲酷。
四、組織實(shí)施
1.創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境
可以在寒冷的冬天這個(gè)主題中開展生成活動(dòng)
1）區(qū)域：國醫(yī)館——游戲+應(yīng)用（模仿再現(xiàn)藥店）亲善；種植區(qū)——?jiǎng)趧?dòng)+認(rèn)知（種植可集中開園舔涎，也可用樹坑、花盆等分散種逗爹；列清單、做標(biāo)牌、分班級）掘而；生活區(qū)——體驗(yàn)+應(yīng)用·茶吧（訪問——如何包裹中藥挟冠、貼標(biāo)簽）；標(biāo)本區(qū)——制作+展示（玻璃管袍睡、玻璃瓶知染、塑料盒、透明的斑胜；板栗殼控淡、桑葉等）；藝術(shù)區(qū)——?jiǎng)?chuàng)作（肖像畫止潘、畫冊）+展示掺炭；閱讀區(qū)——閱讀+創(chuàng)作（可以出版連環(huán)畫）
2.架構(gòu)多種實(shí)施渠道
家園社合作：主題或項(xiàng)目活動(dòng)——設(shè)計(jì)獨(dú)立的中醫(yī)主題或項(xiàng)目；區(qū)域活動(dòng)——常態(tài)開放凭戴、獨(dú)立設(shè)置涧狮；特色月活動(dòng)——中醫(yī)藥文化周、月與某些傳統(tǒng)節(jié)日結(jié)合么夫。專家進(jìn)課堂者冤、養(yǎng)生煲湯等
4.設(shè)計(jì)或生成多彩的活動(dòng)
1.講讀中醫(yī)故事——李時(shí)珍、孫思邈档痪、華佗涉枫、屠呦呦、張伯禮
2.種植腐螟、管理愿汰、觀察、采摘遭垛、炮制尼桶、品嘗、配伍
3.創(chuàng)作與制作——中草藥寫生锯仪、標(biāo)本制作與展示泵督、中醫(yī)故事繪畫、中醫(yī)肖像捏制（面塑）庶喜、香包等制作小腊。
4.中醫(yī)療法學(xué)習(xí)與體驗(yàn)——推拿、按摩久窟、拔罐（禁幼兒）秩冈、穴位、按壓斥扛、眼保饺胛省；兌藥、包捆
5.治未病思想——曬太陽（好好研究——室外芬失、太陽地里活動(dòng)楣黍，一天至少半個(gè)小時(shí)）；體育活動(dòng)棱烂；戶外活動(dòng)中健康因素的利用（各種不同的天氣——讓孩子體驗(yàn)冷熱租漂，肌體適應(yīng)能力強(qiáng)）
6.家園社區(qū)合作——家庭社區(qū)資源調(diào)查登記；中醫(yī)思想指導(dǎo)下的家庭生活颊糜；參訪社區(qū)哩治、考察、進(jìn)園衬鱼。（各種形式的宣傳——中藥白皮書业筏、視頻、宣傳欄馁启、開展專項(xiàng)培訓(xùn)驾孔、中醫(yī)指導(dǎo)思想下的幼兒中醫(yī)藥報(bào)告會(huì)，）
7.與其他領(lǐng)域融合
例如可以藥包惯疙、包裝
五翠勉、教師與家長培訓(xùn)
1.閱讀教研
書籍專著、微信視頻霉颠、詢問了解对碌、思考研討——重點(diǎn)是設(shè)計(jì)中醫(yī)藥活動(dòng)
六、總體過程與成果
形成常態(tài)教育蒿偎；踐行文化傳承朽们；保存過程資料；建構(gòu)課程體系诉位，發(fā)表論文案例骑脱；出版教材教輔；提供先行經(jīng)驗(yàn)苍糠。
七叁丧、提醒
活動(dòng)設(shè)計(jì)（文字）
案例整理（文圖）
視頻（經(jīng)過剪輯合成）
? 我相信以后在實(shí)施過程中更具有方向性和指引性，更具有目的性岳瞭。
