1月24日，校長晚上講課吉捶，好期待。
23日皆尔，校長找我啦呐舔，讓我很開心，覺得自己對他來說慷蠕，還是有用的人珊拼。
自從被校長敲打一番，我給自己規(guī)定流炕，校長不找我澎现，我就不去打擾他，他需要我干啥每辟，我就干啥剑辫，不需要我的時候，我就默默地守在一邊渠欺，不說廢話妹蔽，努力地讀書寫字，提高自己的能力挠将。
校長讓我“對接”幾位想報寫作課的學(xué)員胳岂，突然用這么一個新詞，真是讓我有點懵圈舔稀，怎么個“對接”法?
校長的時間金貴乳丰，不能說廢話，但不懂還是要問清楚的内贮，不然接下來怎么工作?
問清楚了产园，還和從前的工作模式一樣汞斧，只是他換了一種比較“正式”的，官方的說法淆两。
認真給新人介紹課程断箫，一位已經(jīng)報了基礎(chǔ)班，另一位還沒做出決定秋冰。
有的小伙伴是決定了要報課的仲义，來找我就是付款，我登記一下就好了剑勾。
有的小伙伴是來了解課程的埃撵，你給他講半天，他還在猶豫虽另。
不管結(jié)果如何暂刘，我只努力做好自己該做的。
我的工作有時候很簡單捂刺，有時候又很不容易谣拣。
昨天，因為和新人聊天族展，錯過了丹老師的課森缠，課程可以爬樓慢慢學(xué)。
新人來到書院仪缸，我是前臺接待贵涵，我的反應(yīng)，我的態(tài)度都代表著書院的金字招牌恰画。
熱情的宾茂，盡快地給想了解課程的小伙伴講清楚，是我必須先完成的任務(wù)拴还。
有時候跨晴，感覺壓力山大，怕自己做的不好片林，沒講到位……
特別是面對寫作水平高的學(xué)員坟奥，我總會感到自卑，因為我的寫作水平拇厢，表達能力不夠好爱谁，覺得自己幫不了他們什么，交流也會有障礙……
其實孝偎，想開點兒访敌，我只是負責(zé)收學(xué)費、登記衣盾、拉群的工作人員寺旺。
我只要能把自己會干的干好就行爷抓。
