《給教師的建議》52? 為什么學(xué)生感到越學(xué)越困難呢届囚？
? ? 1有梆、如果我們想減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，那么就應(yīng)當讓他寫閱讀的東西比要求意系，他記得的東西多兩倍泥耀。
? ? 2、在小學(xué)里錯過了的東西蛔添，是永遠也無法彌補的痰催。也就是說，在1到4年級迎瞧，每天最少有半個小時用來對新課文進行有表情夸溶、有理解的朗讀，必須做到凶硅，使每個學(xué)生學(xué)會在閱讀的同時思考缝裁，在思考的同時閱讀。
? ? 3咏尝、寫字方面也要寫得端正压语，迅速，流暢编检。? 學(xué)生應(yīng)當學(xué)會同時書寫與思考胎食，一邊書寫一邊聽教師的講解，并且思考所聽到的東西的意思允懂，在這種半自動化書寫的情況下厕怜，學(xué)生才可能思考各種規(guī)則，自覺地運用這些規(guī)則并進行自我檢查蕾总。
? ? 4粥航、只有運用知識的能力，才能證明一個人是否有知識生百。
? ? 5递雀、有經(jīng)驗的老師在進行教學(xué)時，讓學(xué)生利用原來已有的知識蚀浆，對各種事實和現(xiàn)象進行思考和比較缀程，然后做出獨立的結(jié)論。這些老師喊學(xué)生到黑板跟前來回答問題時市俊，讓學(xué)生帶著他的筆記杨凑、草稿、練習本摆昧，教科書以及補充讀物撩满，并不讓他逐字逐句的復(fù)述教科書里的教材，而是讓他發(fā)表議論，進行探討伺帘。
? ? 6昭躺、學(xué)生只看見每一顆單獨的樹，而看不見整個樹林曼追。
? ? 7窍仰、求知的愿望，認識的需要礼殊，使自己今天的精神生活比昨天更加豐富。
