? ? 今天讀的是魏書生老師《教學(xué)工作漫談》第四講——怎樣劃分文章層次凤藏。
? ? 語文教學(xué)中最難的一塊就是這一塊抑胎，因?yàn)闊o定法可依何鸡，學(xué)生閱讀習(xí)慣缺乏；一般在授課過程中總是老師出示段落層次劃分及段意筛璧，學(xué)生記錄逸绎；久而久之就會(huì)忽略對學(xué)生層次劃分能力的培養(yǎng)。
? ? 而在語文考試時(shí)現(xiàn)代文閱讀一定有一道題與段落層次有關(guān)夭谤，如記敘文中某幾個(gè)段落中的順序能否調(diào)換棺牧；說明文中某種事物的說明順序；議論文中整篇文章或者某幾段的論證思路朗儒，都和段落層次劃分有關(guān)颊乘。今天讀了魏書生老師的這篇文章参淹，他對不同文體的層次劃分清晰總結(jié)全面。記敘文層次劃分五種方法乏悄、議論文劃分層次四種方法浙值。
? ? 在今后的教學(xué)中以此方法為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己練習(xí)劃分文章層次檩小，大致掌握方法开呐，具備劃分文章層次能力，相信面對任何文章一定會(huì)思路清晰规求，為中考現(xiàn)代文閱讀學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)筐付！每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)習(xí)收獲永向前阻肿。
