8.19日在伊川一高階梯教室聽取了上午的講座鄭州一中原校長朱丹先生和下午河師大中文系安娜老師的兩場講座培訓(xùn)。兩位專家學(xué)識淵博副编，專業(yè)知識雄厚负甸，對我們的日常教學(xué)給予了指導(dǎo)。朱校長講如何做一位好老師痹届，安娜老師講了教師的禮儀著裝呻待。聽了倆位教師的專題講座，讓我收獲滿滿队腐，收獲了很多的東西带污。
? 作為一名教師是無尚光榮的。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展香到，起著重大的作用鱼冀。要做好教師工作，就務(wù)必首先熱愛教育事業(yè)悠就。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂千绪。孔子云：其身正梗脾，毋令則行荸型，其身不正，雖令毋從炸茧。中學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人瑞妇，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生稿静。
? 作為教師，榜樣的力量是無窮的辕狰，其身教必然重于言教改备。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)蔓倍，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)悬钳。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育偶翅，并用自我智慧的鑰匙默勾，打開學(xué)生踏入科學(xué)知識的大門，用自我崇高的品德和健全的人格聚谁，塑造學(xué)生完美的心靈母剥。
? 就說最引人注目的保護(hù)學(xué)生安全問題，平時(shí)工作中形导，我們學(xué)校都是十分重視的环疼。忽視學(xué)生生命的保護(hù)，對于我們來說骤宣，那是不可能的事秦爆。地震災(zāi)區(qū)的無數(shù)教師在地動山搖的瞬間，盡力用自我的軀體去庇護(hù)學(xué)生讓世人感動憔披。我想如果自我身處其間等限，必須也會這樣奮不顧身的，因?yàn)槟鞘墙處煹穆殬I(yè)本能芬膝，對學(xué)生望门，我們就像父母。
現(xiàn)今社會是知識社會锰霜，學(xué)習(xí)的社會筹误，知識更新加快。因此癣缅，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念厨剪，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)友存，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段祷膳，用心參與教育科研，在教學(xué)實(shí)踐中屡立，發(fā)現(xiàn)問題直晨、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法勇皇，以教師的創(chuàng)造性勞動來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力學(xué)生的目標(biāo)罩句。
? 教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)敛摘。應(yīng)對日新月異门烂、飛速發(fā)展的世界，應(yīng)對挑戰(zhàn)和機(jī)遇着撩，在教育教學(xué)中诅福，我們要樹立起終身學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)探索的思想匾委，要潛心學(xué)習(xí)理論拖叙，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登赂乐，終生奮斗薯鳍。
? 在工作實(shí)踐中，應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)挨措，不斷提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)挖滤，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要資料浅役。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)斩松，不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)也是第一次寫入師德規(guī)范當(dāng)中，它是克服教育浮躁現(xiàn)象的科學(xué)教育觀觉既。但現(xiàn)實(shí)不容樂觀惧盹，盲目追求片面，短見的成績瞪讼，學(xué)生受罪钧椰，老師受累的事屢見不鮮。我覺得真正要做到以上規(guī)范符欠，需要教師以博大的胸襟和長遠(yuǎn)的目光應(yīng)對學(xué)生嫡霞，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。怎樣科學(xué)量化評價(jià)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)希柿，我覺得是個(gè)問題诊沪。不論怎樣，我一向在堅(jiān)持探索少而精的作業(yè)數(shù)量曾撤，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)持續(xù)良好的效率端姚。
目前，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段盾戴。新的形式對中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求寄锐。因此作為教師來說應(yīng)具備全面的素質(zhì)教育發(fā)展，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人。現(xiàn)代社會在帶給人們物質(zhì)禮貌的同時(shí)也給人們的心理帶來了沉重的負(fù)荷橄仆。教師剩膘，作為社會的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者盆顾，他們的心理健康怠褐，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。教師不是神您宪，感情婚姻奈懒、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入宪巨、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會影響自我的情緒磷杏。當(dāng)情緒不好時(shí)，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上捏卓，語言不檢點(diǎn)极祸，甚至動手施暴，打碎了自我在學(xué)生心目中的完美形象怠晴，使學(xué)生感到緊張遥金、委屈、怨恨蒜田，給學(xué)生造成負(fù)面影響稿械，造成學(xué)生對社會的不信任，甚至能夠影響學(xué)生的一生冲粤。做人有做人的準(zhǔn)則美莫，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德；如果說對教師有什么個(gè)性的要求色解，我認(rèn)為茂嗓，比學(xué)高為師，德高為范更重要科阎，還是對自我所從事的職業(yè)的價(jià)值和好處的深刻認(rèn)識和堅(jiān)定信念述吸，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。
? 總之锣笨，一個(gè)合格的教師應(yīng)有良好的職業(yè)道德蝌矛、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想错英，新觀念入撒，有探索精神和創(chuàng)新精神。不僅僅要教好書椭岩，還要育好人茅逮，各方面都要為人師表璃赡。學(xué)高為師，身正為范献雅。教師要無愧地承擔(dān)起人類靈魂工程師的稱譽(yù)碉考，遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》是其底線。了解《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》新出臺的背景好處挺身，之后重點(diǎn)就《規(guī)范》中的愛崗敬業(yè)侯谁、關(guān)愛學(xué)生、教師育人章钾、為人師表等六大塊資料進(jìn)行了解讀墙贱。認(rèn)為《規(guī)范》修訂工作堅(jiān)持了以人為本、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合贱傀、廣泛性與先進(jìn)性相結(jié)合惨撇、指導(dǎo)性要求和整體性規(guī)定相結(jié)合的原則，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對師德的本質(zhì)要求窍箍，其中愛和職責(zé)是貫穿其中的核心和靈魂串纺，情操丽旅、修養(yǎng)椰棘、尊重他人是教師師德的外顯因素。
? 最后榄笙，結(jié)合學(xué)校實(shí)際邪狞，校領(lǐng)導(dǎo)對廣大教師提出了兩點(diǎn)期望和要求，一是要求教師能從日常生活的細(xì)節(jié)上去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生茅撞，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行帆卓；二是作為一名人民教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派米丘，無愧于人民教師的光榮稱號剑令。
? 百年大計(jì)，教育為根本拄查；教育發(fā)展吁津，教師是關(guān)鍵；教師素質(zhì)堕扶，師德最重要碍脏。鑒湖中學(xué)在教師節(jié)來臨之際，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》稍算，對于學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的好處典尾。自此，教師應(yīng)該終生學(xué)習(xí)糊探，提升自身的知識與專業(yè)技能钾埂，為以后教學(xué)提供基石河闰，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生褥紫，為人師表淤击，遵紀(jì)守法，做一個(gè)合格的教師故源。
