上周剛過去的月考耗溜，三年級(jí)的語文總體來說退步了昆著，具體如下：（1）基礎(chǔ)知識(shí)板塊，班里的大部分學(xué)生掌握的不太牢固缸夹，包括班里程度好的學(xué)生也是在上面丟分了痪寻。學(xué)生的拼音題掌握不好，尤其是做看拼音寫詞語方面虽惭，拼音都不準(zhǔn)橡类，更不用說寫了。關(guān)于句子的訓(xùn)練題芽唇，學(xué)生對(duì)于分析例句的能力很差顾画，只知道往后面寫，壓根都不知道怎樣才能寫對(duì)披摄。書上背誦的內(nèi)容亲雪，學(xué)生會(huì)背，但是字老是寫錯(cuò)疚膊，還有一道題錯(cuò)的很多：中醫(yī)四診义辕？學(xué)生竟然不會(huì)寫，也包括班里的好學(xué)生寓盗，很讓我意外灌砖¤岛總而言之，班里學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太理想基显，所以針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)蘸吓，我準(zhǔn)備這樣復(fù)習(xí)：班里程度差的，每天給我抄基礎(chǔ)知識(shí)（字詞撩幽、背誦的內(nèi)容）库继，越是臨近考試，對(duì)待差生窜醉，更是不能松懈宪萄。對(duì)于那些基礎(chǔ)知識(shí)不該失分的同學(xué)來說，我已經(jīng)根據(jù)月考做的卷子榨惰，指定一部分學(xué)生每天來找我默寫過關(guān)拜英，全對(duì)即可。課上不再讓他們讀課文了琅催，而是以小組的方式背默語文每一單元的基礎(chǔ)知識(shí)居凶，利用課上的時(shí)間把書上每一單元的內(nèi)容都帶著學(xué)生復(fù)習(xí)一遍，重點(diǎn)放在易出錯(cuò)的內(nèi)容上藤抡，最起碼要帶著學(xué)生復(fù)習(xí)2-3遍侠碧。（2）口語交際。還是要讓學(xué)生認(rèn)真讀題目杰捂，這類題相對(duì)比較靈活舆床，強(qiáng)調(diào)不能空題棋蚌。書上的口語交際也要帶學(xué)生過一遍嫁佳，讓學(xué)生明白口語交際也是很重要的。（3）閱讀理解谷暮。月考的試卷閱讀理解的難度比之前加大了蒿往，不再是根據(jù)閱讀理解的課文來填空了，更多的題目是傾向于學(xué)生對(duì)文章的分析能力湿弦，所以瓤漏，對(duì)閱讀理解這一部分內(nèi)容，還要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練颊埃，尤其是審清題目要求蔬充，學(xué)生讀整篇文章，理解文章的內(nèi)容班利。（4）作文板塊饥漫，這次月考，基本上沒有出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象罗标，但是仍然有個(gè)別學(xué)生空著作文不寫庸队。這是非常不好的現(xiàn)象积蜻，還是要跟學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)不能空著作文，一定要寫彻消。作文出現(xiàn)的問題：字跡潦草竿拆，字?jǐn)?shù)不夠，內(nèi)容過于啰嗦宾尚，卷面臟亂差等丙笋。
所以，語文的復(fù)習(xí)首要任務(wù)讓學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范煌贴，寫字橫平豎直的習(xí)慣不见。其次，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)板塊崔步。最重要的還是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題稳吮、分析題目的能力。最后井濒，作文部分灶似，讓學(xué)生每天讀作文書上的作文，把八個(gè)單元的作文過幾遍瑞你。
