文/星姐
經常會有爸爸媽媽抱怨自家的孩子“磨蹭”援所、“膽小”庐舟、“馬虎”、“挑食”……
太多這樣消極的“標簽”任斋，被無知的家長們無情的貼在了自己孩子的身上继阻，總之自家的孩子就是不如“別人家的孩子”。
久而久之废酷，孩子也會如你所說的變得“磨蹭”瘟檩、“膽小”、“挑食”……
我知道這并非你的所愿澈蟆。但是墨辛，親愛的爸爸媽媽們，要求孩子“學學別人家的孩子”時趴俘，你怎么忘了要求自己睹簇，“學學別人家的爸爸媽媽呢奏赘？”
一個月以前，我經常給小兒子貼的標簽是“拖拉”太惠、“磨蹭”磨淌，而且很“成功”。
每天早上起來凿渊，他穿衣慢梁只，刷牙慢，洗臉慢埃脏，穿鞋慢……總之早上慢得經常讓我抓狂搪锣。
趕著上學的早上，我看著滴答滴答快速行走的時鐘彩掐，干著急构舟，但是他卻不急，還會理直氣壯的告訴我堵幽，他現(xiàn)在啟用的是“拖拉模式”狗超，告訴我他的“拖拉病”犯了……
好吧，我竟無言以對朴下，自己釀的苦水自己往肚里吞抡谐。我輸了！我錯了桐猬！我改麦撵！在哪里跌倒就在哪里爬起來。
大概一個月前溃肪，我開始決口不提“拖拉”免胃、“磨蹭”這些字眼，全都以正面積極的詞語來給他評價惫撰。
只要他今天稍微比昨天動作快一點點羔沙，我都會馬上給出表揚，比如我會說：“小貝厨钻，今天你用的是快速模式哦扼雏，表揚！”再配上他們幼兒園的表揚語：“小貝夯膀，小貝诗充，你真棒！表揚诱建！”并豎起大拇指蝴蜓，印在他的額頭上，之后他會以快速的行動來回應我。
雖然剛剛開始時茎匠，他還是慢吞吞的格仲，但我還是會告訴他，“快速小貝來了诵冒，動作快翱摺！”或者說：“現(xiàn)在我們啟動的是快速模式哦汽馋！”這些輕快的語言否过，代替了對他動作慢的各種數(shù)落和不耐煩的催促，效果漸漸明顯……
歷時一個月惭蟋，小兒子現(xiàn)在已經不再說自己有拖拉病了，這里我要表揚一下我自己药磺，因為我的堅持和努力告组，才把之前給小兒子貼的標簽給徹底撕了下來。
我想癌佩，我是幸運的木缝，花了一個月的時間，成功逆轉围辙，摘除了貼在小兒子身上“磨蹭”我碟、“拖拉”的標簽。
然而姚建，不知道還有多少爸爸媽媽在這條“貼標簽”的路上越走越遠矫俺，不知歸途。
消極的標簽掸冤，一旦給孩子貼上厘托，孩子就會按照你貼的“標簽”行事了。
想讓孩子成為什么樣的人稿湿，就給孩子貼什么樣的“標簽”铅匹。
如果你喜歡逢人就說：“我家孩子就是挑食，隨便換什么花樣都不喜歡饺藤，吃飯就像吃藥那么難受包斑。”恭喜你涕俗，你的孩子會如你所說的那樣變本加厲地挑食罗丰，讓你累，讓你操心再姑，甚至讓你抓狂丸卷。
如果你喜歡說：“我家孩子從來不愛吃水果，即使喂到嘴巴里询刹，TA都會吐出來谜嫉∥溃”恭喜你，你的孩子這輩子可能都不會去品嘗水果的美味沐兰，因為TA會朝你所說的方向去發(fā)展哆档，并且堅定不移的相信自己：“不愛吃水果！”
如果你經常說：“我家孩子學習一點都不認真住闯，馬虎得不得了瓜浸，整天就惦記著電視或者平板”仍”同樣恭喜你插佛，你的孩子一定會如你所說的那樣“馬虎大意”下去，而且這個標簽可能會伴隨他的一生量窘。
“我家孩子害羞雇寇，見到生人都不敢打招呼“鐾”锨侯、“我家孩子就是愛打人，不合他意就會生氣打人”……
太多了冬殃，這樣的消極標簽囚痴，你是不是經常給孩子貼上。
親愛的审葬，請你趕緊撕掉類似這樣的“標簽”深滚，把自信還給孩子吧！
如果你非要給孩子貼標簽涣觉，那就貼那些積極的吧成箫！
比如，你可以說你家孩子“努力”旨枯、“善良”蹬昌、“樂于助人”、“不挑食”攀隔、“喜歡挑戰(zhàn)”……
把你認為的美好的皂贩、積極的詞語，統(tǒng)統(tǒng)都貼在孩子身上昆汹，久而久之明刷，孩子就會覺得自己就像爸爸媽媽說的那樣，是善良的满粗，是努力進取的辈末，是優(yōu)秀的……
現(xiàn)在的教育，不能簡單的延續(xù)我們的父輩對待我們使用的“批評式”教育，我們要使用積極的語言挤聘，鼓勵孩子多去體驗轰枝，多去實踐，即使犯錯也不用害怕组去，畢竟“失敗永遠是成功的媽媽鞍陨！”
消極的標簽只會讓孩子更加自卑，更加懦弱从隆，更加恐懼诚撵，更加不如我們所愿。
積極的標簽键闺，會讓經常得到鼓勵的孩子寿烟，更加自信，更加積極辛燥，更加優(yōu)秀筛武！
請撕掉你強加在孩子身上的消極標簽吧，把自信還給孩子购桑，他們一定會還給我們，我們想要的驚喜氏淑！
