“12?12”锹杈！
每當(dāng)看到這樣的數(shù)字，大家會(huì)不約而同地想到一些具有較強(qiáng)紀(jì)念意義的日子：革命年代的“七七事變”和“雙十協(xié)議”迈着；和平年代的“雙十一”和“雙十二”……
我的“12?12”同樣也是我的人生中最具有紀(jì)念意義的日子竭望。
2019年12月12日，這一天我重啟了我的微信公眾號(hào)裕菠，同時(shí)也重啟我的生命意義咬清。
日月如梭，轉(zhuǎn)眼今天已經(jīng)是2020年的12月12日奴潘，已經(jīng)迎來了重啟公眾號(hào)的周歲生日旧烧，也迎來了我重啟生命意義的生日。
這一年的酸甜苦辣画髓，這一年的精進(jìn)收益掘剪，付出的背后總會(huì)迎來預(yù)料之中的明亮一方。
記憶著這一年來的風(fēng)風(fēng)雨雨奈虾，沒有那轟轟烈烈之壯舉夺谁，唯存二十三年前不曾綻放的生命之意義。
2019年8月肉微，與從教以來第一個(gè)我認(rèn)為很有價(jià)值并決定追隨的學(xué)習(xí)共同體“新教育實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院”相遇匾鸥。在這一學(xué)期里，我選修了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》和陶新華老師的《教育中的積極心理學(xué)》碉纳。
尋找到了積極從教的支撐勿负，嘗試到了愛心教育的幸福。短短數(shù)學(xué)劳曹，在工作中奴愉、在教學(xué)中，體驗(yàn)到了“積極铁孵、用愛”工作锭硼、從教的幸福。
于是库菲，我用2019年8月后短短一個(gè)多月學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)之感觸，去取締生命中的2019生命敘事志膀。創(chuàng)下這激動(dòng)不已熙宇、收獲頗深的人生第一篇“佳作”——《重啟成長(zhǎng)之旅》鳖擒，并榮獲新網(wǎng)師學(xué)院“2019生命敘事”三等獎(jiǎng)。
就這樣烫止，我拿到了新網(wǎng)師在山東武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦的寫作高研培訓(xùn)門票蒋荚。12月6-9日的培訓(xùn)，讓我“洗禮”了真正的教育理念馆蠕，讓我結(jié)實(shí)了真正的教育者期升。
別后我喜悅到：原來教育可以如此之美妙，原來教育可以如此之幸福互躬。
同時(shí)播赁，我也十分愧疚：這二十余年，我枉為人師吼渡！
感恩新網(wǎng)師的相遇容为，感恩新網(wǎng)師這次的高端線下“盛會(huì)”。我常常想：作為學(xué)習(xí)者寺酪，如果沒有這一次的線下直接“會(huì)面”坎背，僅憑線上學(xué)習(xí)我應(yīng)該不會(huì)有如此之“飛躍”——生平中第一次“量”與“質(zhì)”的飛躍。
會(huì)議雖然9日結(jié)束寄雀，由于霧霾得滤，我11日才返程到校『杏蹋回念會(huì)議上郝曉東懂更、馮美娣、周子湘等老師的教導(dǎo)阿趁；回念王輝霞膜蛔、周娟、馬增信等榜樣老師的引領(lǐng)脖阵；回念王宗祥皂股、婁宏洋等學(xué)友的引導(dǎo)……
我果斷地決定于：12月12日，重啟注冊(cè)三年卻毫無記載內(nèi)容的微信公眾號(hào)公眾號(hào)命黔、重啟我的教育生命意義呜呐，逼一把自己，努力尋求一份屬于自己的幸福完整的教育的教育生活悍募。
從此蘑辑，我借助公眾號(hào)平臺(tái)規(guī)范記載自己的教育生活和理念革新。
在新網(wǎng)師的2020春季學(xué)期里坠宴，我選修了李鎮(zhèn)西老師的《教育與寫作》和郝曉東老師的《人是如何學(xué)習(xí)的》洋魂。在教育寫作和學(xué)習(xí)科學(xué)方面又得到了空前的洗禮，促進(jìn)了寫作慢慢向“質(zhì)”靠攏，也促進(jìn)了我的教育認(rèn)識(shí)觀副砍，明確了教育教學(xué)的目標(biāo)與方向衔肢。
一年四門的新網(wǎng)師學(xué)習(xí)，我喜獲四門優(yōu)秀豁翎，并評(píng)為新網(wǎng)師“優(yōu)秀學(xué)員”和“2020百名榜樣”角骤。
在嘗到了新網(wǎng)師學(xué)習(xí)甜頭下，我愛上了學(xué)習(xí)心剥，愛上了寫作邦尊，愛上了精進(jìn)不止，去綻放生命之光彩优烧。
追隨新網(wǎng)師的同時(shí)蝉揍，我也追隨著全國(guó)生命化教育創(chuàng)始人張文質(zhì)老師和謝云老師發(fā)起的“教育行走”。
在“教育行走”里匙隔，我從一名普通的參與者走到了一名志愿者疑苫，再走到了一名“一起寫吧”的管理員。
在志愿者的角色“督促”下纷责，三天共16場(chǎng)的講座我“不得已”全程參與捍掺，共記錄聽后隨筆3萬(wàn)余字，并以副主持人的身份逼迫自己邁出向如此盛大的場(chǎng)合發(fā)言的步伐再膳，解除了自己不敢發(fā)言的顧慮挺勿。
在“一起寫吧”管理員角色的促進(jìn)下，我每天以“檢測(cè)”各位挑戰(zhàn)者更文的時(shí)機(jī)喂柒，去博覽群書不瓶，領(lǐng)略各位美仁的美文，借鑒灾杰、吸收蚊丐，成就自己，結(jié)實(shí)更多有教育夢(mèng)的“行者”艳吠。
一百零三天的挑戰(zhàn)與擔(dān)當(dāng)麦备，一百零三天的領(lǐng)略與品讀，真正驗(yàn)證了“沒有承擔(dān)就沒有成長(zhǎng)”昭娩。
如果我不是志愿者凛篙，我只能是一名普通的過客，聽聽栏渺，毫無壓力呛梆，我早已把三個(gè)多月前的“教育行走”忘之門外；
如果我不是管理員磕诊，我只能是一名普通的挑戰(zhàn)者填物，寫寫纹腌，隨心所欲，我早已成為不能堅(jiān)持的滞磺、已經(jīng)落后了的一名失敗的挑戰(zhàn)者壶笼。
努力、堅(jiān)持雁刷、加油，去創(chuàng)造奇跡般地自我保礼，一百余天沛励，收獲著“優(yōu)秀志愿者”的美稱，收獲著“脊梁式草根教師”的贊譽(yù)炮障。感恩“教育行走”給我么歷練目派，感恩文質(zhì)老師和謝云老師的教導(dǎo)，感恩秀玉老師和銘國(guó)老師的指引胁赢。
足足一年企蹭，365天時(shí)間里，我創(chuàng)下了224篇文章（含此文）智末，共計(jì)近35萬(wàn)余字谅摄。其中，被新網(wǎng)師周報(bào)刊登10余篇系馆，省級(jí)期刊發(fā)表3篇（含我生命中最渴求的“正規(guī)送漠、高檔次”期刊《云南教育》1篇），榮獲論文獎(jiǎng)10余項(xiàng)由蘑。
在眾多教育理念革新的基礎(chǔ)上闽寡，在公益學(xué)習(xí)共同體新網(wǎng)師和“教育行走”的啟示下，在郝曉東尼酿、張文質(zhì)和謝云老師的教導(dǎo)下爷狈，在榜樣學(xué)員王輝霞、周娟裳擎、馬增信涎永、陳秀玉、蔣銘國(guó)等老師的引領(lǐng)下句惯，不自量力的“立己達(dá)人”想法在我心里默默形成并逐步嘗試土辩。
2020年3月，我申請(qǐng)成為了一名新教育種子項(xiàng)目初中語(yǔ)文的一粒種子抢野。針對(duì)兩個(gè)教學(xué)班級(jí)成立了“悅讀樂寫研學(xué)社”拷淘，引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“讀寫成就人生，研學(xué)體悟真理”的目標(biāo)指孤。該研學(xué)社融新教育十項(xiàng)行動(dòng)的“營(yíng)造書香校園启涯、培養(yǎng)卓越口才贬堵、聆聽窗外聲音、師生共寫隨筆”為一體结洼，努力帶領(lǐng)學(xué)生尋找一種幸福完整的教育生活黎做。
2020年9月，針對(duì)初中新教師組建了“教師成長(zhǎng)營(yíng)”松忍，引領(lǐng)二十余名新教師以“打卡圈打卡”蒸殿、“釘釘群分享”的學(xué)習(xí)形式共同成長(zhǎng)。三個(gè)多月來鸣峭，共舉行了六次分享宏所，共有十一名教師分享了自己的教育故事和洞見。提高了教師們的積極性摊溶，真正實(shí)現(xiàn)了共同成長(zhǎng)的目標(biāo)爬骤。
2020年4月，我通過兩個(gè)多月的家庭教育學(xué)習(xí)后莫换，取得了家庭教育指導(dǎo)師資格霞玄，并于同月針對(duì)我校學(xué)生家長(zhǎng)成立了家長(zhǎng)課堂。共入村宣講三次拉岁，為二十余組次家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)坷剧。得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和信任。
“12?12”一個(gè)特別日子喊暖，我重啟生命意義的周歲生日听隐，感謝一切的相遇，感謝一切的恩賜哄啄，讓我在短短的一年里迎來了我人生中的飛躍雅任。被文山州委、政府評(píng)為“七鄉(xiāng)教學(xué)名師”咨跌，在北京京師園組織的公益活動(dòng)“2020走遍中國(guó)尋找最美教師”中入圍最美教師沪么。
滿載揮別2020，揚(yáng)帆再起航锌半，生命不止禽车，行走不息，未來可期刊殉，尋一種幸福完整的教育生活殉摔。
