3 對孩子的期望值，“適度”是關鍵
父母對孩子有一定的要求抛寝，給孩子施加一定的壓力熊杨，是激發(fā)孩子前進的動力，也可以幫助孩子增強自信心盗舰【Ц“井無壓力不出水，人無壓力難成器”钻趋。壓力還可以激發(fā)出孩子的潛力川陆。
有的家長對孩子抱有非常大的希望，想讓孩子出人頭地蛮位。有的家長希望孩子在成長過程中快樂健康较沪，有的家長希望孩子能夠開心快樂地學習鳞绕。這些家長害怕孩子像自己一樣有一個不快樂的童年，擔心孩子壓力太大尸曼，所以對孩子并沒有什么要求猾昆，就算是有要求也非常低。其實這種做法也是不對的骡苞，就像絕對的嚴格會帶來失敗一樣，過于放縱同樣不會得到很好的教育結果楷扬。
孩子的潛力是無限的解幽，有很多數(shù)據顯示，人的一生中能夠被開發(fā)的潛能至多是5%烘苹，也就是說我們看到的潛能只是冰山一角躲株，還有更多的潛能需要去開發(fā)。壓力在這個時候就會激發(fā)孩子的潛能镣衡，增加他們的自信心霜定，讓孩子進行自我鍛煉和自我發(fā)展。有壓力廊鸥，有鼓勵望浩，一張一弛，這種教育環(huán)境是要比一味地施壓或者是完全地放養(yǎng)結果要好得多惰说，所以在教育中有壓力是必要的磨德，家長所要做的就是如何掌握壓力的“度”。
家長要根據孩子的具體情況制定期望吆视，最好這個期望讓孩子稍稍努力就能實現(xiàn)典挑。這樣孩子就會比較有成就感，能夠一點點地去進步啦吧。如果期望值過低會造成的局面就是對自己失去信心您觉，自我放棄，甚至出現(xiàn)更多問題授滓。家長可以給孩子一個短期的小目標琳水，讓孩子認真地定一個長遠的目標，為了實現(xiàn)這些目標褒墨，家長可以督促孩子不斷去努力炫刷。同時有一點兒進步的時候，家長可以給予適當?shù)奈镔|獎勵郁妈，一點點進步浑玛，直到成功。
我們要用一個獨立的人的標準來看待孩子噩咪，家長的理念和溝通勢必就會建立在相對平等的基礎上顾彰，同時還要拿孩子當孩子對待极阅。他的人生剛剛開始，有著非常多的可能性涨享，只要家長去關注他筋搏，去愛護他，孩子就能給我們帶來驚喜厕隧。在成長的過程中奔脐，孩子多多少少會出現(xiàn)各種問題。讓孩子在體驗中成長吁讨，他才能明白生命的意義髓迎。
