本周一年級(jí)依然是在學(xué)習(xí)用不同的物體在測量，這節(jié)課用時(shí)比較長目派，因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽兡軌蝮w會(huì)不同物體測量的感覺，所以花的時(shí)間比較久。之前在選擇物體時(shí)我嘗試過三種方法：方法一選擇小組長夏哭，組長選擇；方法二小組投票献联；方法三選組長竖配，組長抽簽何址。后來我發(fā)現(xiàn)第三種方法趣味性較強(qiáng)，孩子們也比較喜歡一些进胯。在活動(dòng)的過程中我也發(fā)現(xiàn)了孩子很多不同的閃光點(diǎn)用爪，他們自由探究的過程中可以研究出許多不同的方法，比如將圓滑不易處理的回形針連成一條繩子進(jìn)行測量胁镐，在數(shù)量不夠的情況下偎血，愿意與別組合作，甚至有小朋友先用物體測量自己一拃的長度盯漂，再用手測量颇玷，算出等于多少個(gè)物體，有了轉(zhuǎn)換的思想宠能。這周更多的是讓孩子們自我探索的過程亚隙，所以我覺得還是有意義的。三年級(jí)主要學(xué)習(xí)的是天氣违崇，其實(shí)對(duì)于孩子們來說不算特別難阿弃，但是氣溫計(jì)讀數(shù)這里還是一個(gè)難點(diǎn)，孩子們?nèi)昙?jí)下冊(cè)才會(huì)在數(shù)學(xué)里面學(xué)習(xí)到這個(gè)知識(shí)羞延，我覺得科學(xué)能夠提前起到預(yù)習(xí)的效果～(￣?￣)
第15周的教學(xué)反思
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