? ? ? ? ? 統(tǒng)編教材增加了古詩文的比重渐逃，小學統(tǒng)編《語文》教材共編排了129篇古詩文够掠，約占總篇目數(shù)的30%。其中茄菊，古詩詞112首疯潭、文言文14篇、古典名著3篇面殖。除古詩詞竖哩、古代寓言、神話傳說脊僚、歷史故事外相叁，還從《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)蒙學讀物中，選取符合當今時代特點辽幌、具有積極意義的內容增淹。在文言文的學習安排上也有很大所調整。以人教版小學《語文》教材為例乌企，過去虑润，文言文是從小學五年級下冊開始編排的，而統(tǒng)編教材將文言文教學提前到了小學三年級加酵。隨著年級的升高拳喻，逐漸增加難度和數(shù)量昨天聽毓秀路小學老師張曉凱《書戴嵩畫牛》一課猪腕，為這位老師巧妙的教學設計而喝彩冗澈，為這位老師整合課堂能力叫絕，更為這位老師在這一節(jié)課上展現(xiàn)的豐富的知識而折服陋葡。
? ? ? ? 張老師上課一開始的導入就緊緊抓住學生的眼球亚亲，讓聽了三天培訓，已經喘不過氣的我也很好奇，他采用回顧以往學過的古詩為突破口捌归，這些古詩的題目中都有一個共同字“書”颊亮，旨在幫助學生理解今天要學習的題目。
? ? ? 張老師分成三個有梯度的學習目標陨溅，幫助學生理解，首先是正確的朗讀绍在，這一環(huán)節(jié)處理非常扎實门扇，對注釋沒有解釋，而本課有要求會寫的生字“曝”偿渡，先讓學生根據(jù)偏旁猜意思臼寄，最后老師指導書寫。
? ? 其次就是要理解了溜宽，老師提供了幾種理解課文的方法吉拳。在引導學生想象這一關環(huán)節(jié)，設置“想象加油站”針對課文第一自然段“常以自隨”适揉，戴嵩都會去哪里帶著這副畫气堕，給學生一個抓手沼死。
讓我記憶猶新是張老師完美整合本單元的單元目標和本課的課后問題，這一課在張老師帶領下老師學生通過“班級故事會”的形式融合了本課教學目標和本單元的教學目標。
? ? ? 最后一個學習目標：講故事趁仙，當學生眉飛色舞在臺上展示引得下面聽課老師的陣陣掌聲，相信孩子們不但獲得了知識需了，而且在輕松愉快中過渡這個暑假中特殊的一課音瓷。
? ? ? 最后老師簡單介紹這副《畫牛圖》，又給學生帶來藝術熏陶瓣俯。
? ? 我的幾點感悟：
? ? 1杰标、作為一名教師，要有豐富的文化積淀彩匕，這節(jié)課腔剂，張老師時時處處展現(xiàn)精彩的評價語“你的聲音真好聽，每一個都進去我們的耳朵里了”“你讀的有板有眼”“畫牛找牧童推掸，講故事就找你啦桶蝎！”讓我印象深刻的是有一個小組上臺展示時，在聽的對“織當問婢”中的“婢”解釋谅畅，有個孩子認為是婢女登渣，有的孩子認為婦女，有的認為解釋織女比較好毡泻，這時張老師馬上提醒學生：我們河南有個豫劇《誰說女子不如男》胜茧，作為河南人，這是大家都耳熟能詳?shù)那浚⒄堃幻⒆友莩胪纾敵健澳凶哟蛘淘谶呹P雹顺，女子紡織在家園”時，古時候的女子都會紡織廊遍，所以大家的解釋都正確嬉愧，這樣把河南豫劇和課堂聯(lián)系上了，藝術的解決了爭議喉前，不就是本單元的教學意圖么没酣！
? ? ? 2、多讀書卵迂，勤動手裕便，多反思。最早聽說張老師是因為學校給我們每位老師布置作業(yè)：每個月這教學反思见咒，介紹到張老師就是每天堅持堅持寫教學反思成為一名優(yōu)秀教師的偿衰。把備課時和教學后，課堂中會呈現(xiàn)不一樣的效果改览，我們把這些閃光點下翎、或者問題點，或者不如意的記下來恃疯，逐步促使我們的課堂走向完美漏设。
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