職業(yè)教育最終的目的就是立德樹(shù)人，職業(yè)教育的整個(gè)過(guò)程就是圍繞學(xué)生進(jìn)行展開(kāi)蔬崩，職業(yè)教育改革首先應(yīng)當(dāng)圍繞激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能去進(jìn)行教學(xué)改革恶座。加強(qiáng)教學(xué)的管理和辦學(xué)規(guī)模的建設(shè)，使學(xué)生能夠盡可能的在教學(xué)課堂中發(fā)揮自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)沥阳，投入到教學(xué)課堂中跨琳。
針對(duì)如何圍繞激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和潛能深化教學(xué)改革這個(gè)問(wèn)題，根據(jù)相關(guān)文件進(jìn)行以下闡述：
首先桐罕，應(yīng)當(dāng)改革教學(xué)管理制度脉让。加強(qiáng)學(xué)校相關(guān)制度的管理和一些辦學(xué)模式的優(yōu)化桂敛，完善學(xué)分制，推動(dòng)健全學(xué)分制收費(fèi)管理制度溅潜，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)术唬、選擇權(quán)，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科滚澜、跨專業(yè)學(xué)習(xí)粗仓，允許學(xué)生自主選擇專業(yè)和課程。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐设捐、科學(xué)研究借浊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、競(jìng)賽活動(dòng)等獲取學(xué)分萝招。
其次蚂斤，推動(dòng)課堂教學(xué)革命。職業(yè)教育教學(xué)要以學(xué)生為中心槐沼，通過(guò)教學(xué)改革促進(jìn)學(xué)習(xí)革命曙蒸，因課制宜選擇課堂教學(xué)方式方法，科學(xué)設(shè)計(jì)課程考核內(nèi)容和方式岗钩，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量纽窟。積極引導(dǎo)學(xué)生自我管理、主動(dòng)學(xué)習(xí)凹嘲，激發(fā)求知欲望师倔，提高學(xué)習(xí)效率，提升自主學(xué)習(xí)能力周蹭。
最后趋艘，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程管理。應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)成績(jī)凶朗，評(píng)估與反饋機(jī)制瓷胧。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、開(kāi)題棚愤、答辯等環(huán)節(jié)的全過(guò)程管理搓萧，對(duì)形式、內(nèi)容宛畦、難度進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控瘸洛，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量。全面考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用次和，以考輔教反肋、以考促學(xué)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)踏施、刻苦學(xué)習(xí)石蔗。????
