六年級開學初家長會剛剛結(jié)束奄容，心心媽媽最后一個留下沐兰，我們面對面坐下惹苗，她向我講述了孩子最近一段時間的學習狀況并巍。 孩子每天回家都能夠積極主動地完成作業(yè)...

——學習心得 所謂“意象”忌穿，即是詩人內(nèi)在之意訴諸外在之象连躏。從閱讀的角度來講石景，就是讀者根據(jù)外在之象還原詩人的內(nèi)在之意。意畦幢，是...

《語文課程標準》對朗讀教學非常重視坎吻。四個學段的閱讀部分都率先強調(diào)："能用普通話正確、流利宇葱、有感情的朗讀課文瘦真。"在教學建議部分也提出："各個學段的...

王榮生老師指出：在相當長的一段時期內(nèi)刊头，包括現(xiàn)在，我們語文老師都是把識字寫字诸尽、學文原杂、情感熏陶三者割裂開，這是不可取的您机。因為一篇課文的教學點非常多穿肄，...

——給大蒲公英們的第二封信 孩子的成長困難重重畏鼓，我們的人生也是苦難重重。這是個偉大的真理壶谒，是世界上最偉大的真理之一云矫。它的偉大之處在于，一旦我們領(lǐng)...

傳統(tǒng)教學的優(yōu)點是基礎(chǔ)知識扎實汗菜，缺點是孩子到了高中甚至大學让禀，讀寫水平很低，原因是長期以來我們的教學沒有指向核心素養(yǎng)陨界，只是針對應(yīng)試巡揍。核心素養(yǎng)是對知識...

（學習筆記） 普羅米修斯曾與智慧女神雅典娜共同創(chuàng)造了人類，普羅米修斯負責用泥土雕塑出人的形狀菌瘪，雅典娜則為泥人灌注靈魂腮敌，并教會了人類很多知識。 當...