發(fā)簡信
IP屬地：河南
-
6月21日培訓作業(yè) ? ?平頂山－李娜
第一部分 自我介紹 大家好俗批，歡迎來到視界窗钠右，我是大家的奧數(shù)老師景殷，我姓李冤今，李白的李绕沈，不過名字里沒有白瞧甩，有娜哪怔，李娜拟烫，大家可以叫我李老師该编。 第二部分...
-
2017年愛學習平臺教師培訓作業(yè)－李娜
1、對于老師來說硕淑，為什么我要使用”愛學習“平臺课竣？結(jié)合培訓內(nèi)容和個人工作體會談一談。 ①為了實現(xiàn)視界窗教學的流程化置媳，標準化于樟，實現(xiàn)可復制 ②為了完善...
-
2017年教學服務訓練營作業(yè)（三）－－李娜1、請使用PORT模型制作您的月度電話回訪方案拇囊。 目的： 1）月度電話回訪作為教學服務的一種重要手段迂曲，使其更細致更專業(yè)，切實提高家長對學校教學服...
-
視界窗教學訓練營第二次作業(yè) ? 平頂山－李娜1寥袭、三位老師教學服務經(jīng)驗分享中路捧，你的最大收獲是什么？（請結(jié)合第一周學習內(nèi)容） 三位老師的分享讓我受益匪淺传黄，明白了教學服務并不是單純的聊個天杰扫，也不...
-
視界窗教學服務訓練營第一次作業(yè)－平頂山李娜
1、什么是教學服務膘掰？你的理解是什么涉波？ 定義：老師用專業(yè)以及責任贏取學員及家長信任的課堂外服務。 理解：教學服務是課堂的延伸炭序，是教學活動的一部分啤覆，...