第一部分 自我介紹 大家好菲饼，歡迎來到視界窗，我是大家的奧數(shù)老師盒音，我姓李表鳍，李白的李，不過名字里沒有白祥诽，有娜譬圣，李娜，大家可以叫我李老師雄坪。 第二部分 班級(jí)規(guī)則 李老師的課堂是快樂...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
-
6月21日培訓(xùn)作業(yè) ? ?平頂山－李娜
-
-
-
2017年愛學(xué)習(xí)平臺(tái)教師培訓(xùn)作業(yè)－李娜
1跪削、對(duì)于老師來說，為什么我要使用”愛學(xué)習(xí)“平臺(tái)份招？結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和個(gè)人工作體會(huì)談一談切揭。 ①為了實(shí)現(xiàn)視界窗教學(xué)的流程化，標(biāo)準(zhǔn)化锁摔，實(shí)現(xiàn)可復(fù)制 ②為了完善教師的備課和授課過程廓旬，使之更有...
-
2017年教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)（三）－－李娜1、請(qǐng)使用PORT模型制作您的月度電話回訪方案谐腰。 目的： 1）月度電話回訪作為教學(xué)服務(wù)的一種重要手段孕豹，使其更細(xì)致更專業(yè)，切實(shí)提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)服務(wù)的體驗(yàn)感受十气。 2）能夠幫助家...
-
視界窗教學(xué)訓(xùn)練營(yíng)第二次作業(yè) ? 平頂山－李娜1励背、三位老師教學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)分享中，你的最大收獲是什么砸西？（請(qǐng)結(jié)合第一周學(xué)習(xí)內(nèi)容） 三位老師的分享讓我受益匪淺叶眉，明白了教學(xué)服務(wù)并不是單純的聊個(gè)天，也不是講好課就好了芹枷，尤其是中亞老師...
-
@Stone_Sun 好的衅疙，再細(xì)化一下，謝謝孫總
視界窗教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)第一次作業(yè)－平頂山李娜
1鸳慈、什么是教學(xué)服務(wù)饱溢？你的理解是什么？ 定義：老師用專業(yè)以及責(zé)任贏取學(xué)員及家長(zhǎng)信任的課堂外服務(wù)走芋。 理解：教學(xué)服務(wù)是課堂的延伸绩郎，是教學(xué)活動(dòng)的一部分潘鲫，是教師與家長(zhǎng)的有效溝通，教學(xué)回...
-
視界窗教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)第一次作業(yè)－平頂山李娜
1肋杖、什么是教學(xué)服務(wù)溉仑？你的理解是什么？ 定義：老師用專業(yè)以及責(zé)任贏取學(xué)員及家長(zhǎng)信任的課堂外服務(wù)兽愤。 理解：教學(xué)服務(wù)是課堂的延伸彼念，是教學(xué)活動(dòng)的一部分，是教師與家長(zhǎng)的有效溝通浅萧，教學(xué)回...
-
-
-
共同學(xué)習(xí)徘郭，一路同行！
-
