發(fā)簡信
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剪云補衲小裁縫闪金，古今一道白月光
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愛，只有自體愛與境界愛的區(qū)別：^_^
守護愛的最好方式
上午閑來無事论颅，翻到了“讓你不再孤單”這部影片哎垦，舒淇和劉燁主演。影片在情節(jié)的搭建上雖然還有許多的不合邏輯恃疯，考慮到電影的藝術(shù)性漏设，能夠接受。影片講述了從香港來北京打拼的李佩如澡谭，生活...
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觀察日記（嗔心）
今天寫了一篇文蛙奖，在收藏時無意點了公開潘酗，瞬間心中升起一股惱意，非常熟悉的感覺雁仲，是那種擔(dān)心被人評頭論足的心境仔夺。 1.緣起過程：眼根觸色塵，帶動意根攒砖，生受想思（文被公開缸兔，被人譏...
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《不正思維不正問》研習(xí)課 學(xué)習(xí)總結(jié)《不正思維不正問》業(yè)余暢談的十節(jié)課講完了惰蜜，我有幸的聆聽了四節(jié)。確實給某些自有思維帶來了不一樣的沖擊受神。 學(xué)法的最終目的就是逐次階段的上升抛猖，從而成佛？總覺得這個...
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一切福音皆詛咒-“熵”“熵”這個詞鼻听，在管理學(xué)當(dāng)中财著，應(yīng)該存在有好一段時間了。 吳伯凡說他在對華為的企業(yè)內(nèi)部文化做大量研究后回答華為管時用了這個詞“在商言熵”撑碴。豈其是對華為撑教，對任正非的一個極正面的評價...
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不正思維不正問第五課作業(yè)
佛陀是什么樣的人?佛陀是一個否定了原來的自己，原來的思維體系醉拓，成為一個覺悟了的人伟姐。 什么是法?法是不變的規(guī)律收苏，世上唯一不變的就是變化。法具有普遍性愤兵，安定性倒戏，本然性的特征，能適...
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風(fēng)控-佛法研習(xí)中的首要環(huán)節(jié)
---不正思維不正問第五課學(xué)習(xí)總結(jié) 參加過“傳聲接龍”游戲的人，都是過類似的體驗憋槐。...
