發(fā)簡信
IP屬地：山東
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2020-09-24 當我們在寫日記的時候，我們在寫什么……三年級第二個習作任務(wù)是寫日記。 日記可以寫什么？ 寫生活、寫景色泻轰。 寫生活中的人、事；寫自然中的景晃危、物；寫自己的感受與心情…… 日記記錄的是自己...
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2020-09-14 備古詩有感“要耐心地對待心里所有尚未找到答案的問題老客，要嘗試去喜愛這些問題本身……不要急于得到答案僚饭，因為你還沒有經(jīng)歷過，所以不能給答案胧砰。關(guān)鍵在于去體驗一切鳍鸵。...
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2020-09-09 上課復(fù)盤
今天，體驗了一天沒帶手機的上班時光尉间，竟然意外的平靜偿乖。又是快樂工作的一天呀~ “我愿意我是一個更夫，整夜在街上走哲嘲，提了燈去追逐影子贪薪。” 這句出...
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2020-09-07 習作教學感悟1習作“猜猜他是誰”是三年級的第一篇習作眠副，從寫人物開始画切。梅的課堂教學設(shè)計很用心也很有趣，從提供謎面開始激發(fā)起學生的興趣囱怕，讓學生逐步聚焦寫人要寫讓人...
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2020-09-01 談?wù)劇靶迈r感”主題：談一談霍弹，如何讓學生理解哪些事是“新鮮事” 三年級的第一個單元中，閱讀要素是“閱讀時娃弓，關(guān)注有新鮮感的詞語和句子”典格。目的是什么呢？私以為指...
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2019-12-31 元旦跨年歡——毛毛蟲教室班級活動記錄一年將過忘闻，毛毛蟲教室的26位孩子與老師用班級展演+狂歡節(jié)的方式一起拉開了跨年的序幕钝计。 “最好的我們”——毛毛蟲教室班級期末展演來啦！ ...
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2019-10-27 毛毛蟲教室家長專欄——我與老房子的故事（三）
插曲： 周五晚上和媽媽打電話時齐佳，拌了幾句嘴私恬。媽媽最后生氣了，表示不想再和我說下去炼吴，我也很生氣本鸣，覺得自己一片好心，卻被媽媽誤解硅蹦。此事擱置了一天...
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2019-10-25 毛毛蟲教室家長專欄——我與老房子的故事（二）早晨荣德，在班級里與孩子們一起讀了臺灣詩人林良的一首小詩——《爸爸回家》：每次聽到您/下班回家的腳步/我心中的快樂/就像好不容易/完成了一幅拼...
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2019-10-24 毛毛蟲教室家長專欄——我與老房子的故事（一）在“千奇百怪的房子”話題進行的第二個周的周末闷煤，我們邀請了毛毛蟲教室的家長同孩子們一起思考“家”與“房子”的區(qū)別，邀請爸爸媽媽借助音頻涮瞻、視頻...