發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖南
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溫儒敏：小學(xué)語(yǔ)文中的“詩(shī)教”
一悦施、“詩(shī)教”的意義與思維訓(xùn)練 對(duì)于語(yǔ)文課為何要有詩(shī)歌虐呻，有文學(xué)，道理大家也都明白琼腔。但落實(shí)到教學(xué)中瑰枫，可就不那么清楚，還可能有些困擾丹莲。 語(yǔ)文課的文學(xué)閱讀與寫(xiě)作光坝，可以滿足孩子們童年生...
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扎根教育行業(yè)十余年 專(zhuān)注孩子語(yǔ)文成績(jī)提升 詳情加微信 手機(jī) 17311155351
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只要心是晴朗的擂达，人生就沒(méi)有雨天土铺，生命，有時(shí)只需要一個(gè)甜美的微笑板鬓。
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你隨來(lái)往的人潮俭令，認(rèn)不得我也好后德。
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終身學(xué)習(xí)者、思維導(dǎo)圖實(shí)踐者绵患、有證的二級(jí)心理咨詢師雾叭、家庭教育指導(dǎo)師、思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師落蝙、青少年思維魔法師……
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我只想用文字來(lái)記錄自己的心情筏勒，堅(jiān)持原創(chuàng)移迫，如要轉(zhuǎn)載請(qǐng)打聲招呼。
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本專(zhuān)題收集與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的文章。服務(wù)于小學(xué)語(yǔ)文教師捐顷、小學(xué)生家長(zhǎng)等揽咕。歡迎賜稿。
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上好人生每一課设易。
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你還可以再年輕一次
作者：韓金量顿肺，微信公眾號(hào)：韓金量（id:han-mind） 1912年戏溺，林語(yǔ)堂走進(jìn)時(shí)稱(chēng)“東方哈佛”的上海圣約翰大學(xué)（華師大的前身） 1942年，張愛(ài)玲走進(jìn)這里 1999年屠尊，董...
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寫(xiě)作：可以拓寬靈魂的深度和寬度讼昆、也可以增加生命的溫度和韌度托享。可以讓我們?cè)诘雌鸱娜松薪眨c世事闰围、與世人、與自己既峡、達(dá)成一種和解羡榴，從而擁有一顆處變不驚、溫柔安定的內(nèi)心运敢。 本專(zhuān)題收錄寫(xiě)作技巧、寫(xiě)作心得、名人談寫(xiě)作……一切與寫(xiě)作有關(guān)的好文章住练！歡迎文友們關(guān)注專(zhuān)題《終生寫(xiě)作》值骇，也歡迎您向?qū)ｎ}投稿，祝大家寫(xiě)作愉快想诅！
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收錄有關(guān)語(yǔ)文課堂教學(xué)當(dāng)中切實(shí)可行的設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)腐螟。語(yǔ)之花開(kāi)，文之可待困后！
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中考名著導(dǎo)讀
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公眾號(hào)：兩只鯉魚(yú)
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語(yǔ)文老師太差勁？果斷自學(xué)侧戴！【前言】 本人18年全國(guó)一卷127分宁昭。成績(jī)一般但還是略有心得。 典型的自己干自己的事情的喜歡坐后排的視老師不存在的不聽(tīng)課的學(xué)生酗宋。 不聽(tīng)課自學(xué)的受益者积仗。 親眼所見(jiàn)班里也有其他不...
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今天如何做教師回右？是剛?cè)肼毥處煹睦Щ舐≡玻彩抢辖處煹碾y題，讓我們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策翔烁，讓教師之路充滿詩(shī)意與陽(yáng)光渺氧！
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安徽初中語(yǔ)文教師一枚侣背，和學(xué)生一起樂(lè)此不疲地行走在語(yǔ)文的路上，一路陽(yáng)光慨默，一路花開(kāi)秃踩！<br>很喜歡一句話：一個(gè)語(yǔ)文老師最大的功績(jī)就是讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文！<br>作為老師业筏，我力爭(zhēng)做到：我也許不能讓每一個(gè)都孩子愛(ài)上我憔杨，但是，我會(huì)愛(ài)每一個(gè)孩子蒜胖！<br>所有作品均為原創(chuàng)消别，如需轉(zhuǎn)載抛蚤，請(qǐng)聯(lián)系作者，否則追究法律責(zé)任寻狂！
