讀《菊與刀》有感 日本擁有獨特的文化、獨特的社會孽水、獨特的人民疮丛。魯斯·本尼迪克特受命在戰(zhàn)時研究這個美國人無論如何都捉摸不透的民族。于是便有了《菊...

胡博城一刻不停地努力學(xué)習(xí)鹰溜，與他一同提前招入高中的幾名同學(xué)正在一刻不停地瘋玩——三國殺呀別的什么殺搔体，在學(xué)校里玩電腦游戲啦靡狞，打籃球啦，沒人管拘央，又何必...

“像我以前當(dāng)班主任的時候巴科ā！就有個學(xué)生灰伟，他暑假里拆又，發(fā)奮要努力學(xué)習(xí)，說什么袄刚恕遏乔？‘殺進北大’！他是怎么樣胺⒈省？一個暑假里凉翻，都呆在自己房間里了讨，幾乎沒出去...

卻說眾人便要再起征程制轰，便看那《大足山河經(jīng)》又寫什么前计，乃見 “博比之屬，久從之垃杖，近無他異男杈。乃南兩千里，中間荒草苔原调俘，敻不見人伶棒，謂獷野，過之彩库，有大國...

話說董鈺洲一眾中了有同氏的埋伏，鄧仁禮慌得跟個什么似的骇钦，丟盔棄甲宛渐，但又不知道往哪逃。上面有同氏的人跳下來眯搭，簡直數(shù)不清有多少窥翩，董鈺洲急中生智，令一...

這是英語模擬考的一天鳞仙，藍色的小推車在我身后寇蚊，這個裝菜的小車如今卻裝滿了書，輪子骨碌骨碌響著繁扎，在石子路上幔荒，摩擦撞擊糊闽，發(fā)出咔噠咔噠的聲音。我來見同學(xué)...

（根據(jù)真實事件改編） 蘇頌已經(jīng)成為威脅班級秩序的罪魁禍?zhǔn)椎海F(xiàn)在他還很有培養(yǎng)接班人的趨勢右犹，包老師決心開會解決這個問題，順便確定一下一直沒有確定過的...

《邊城》這個故事的結(jié)局姚垃，實在是有些淡淡的憂傷念链。 “這個人也許永遠不回來了，也許‘明天’回來积糯！” 也許我們嘆息掂墓，翠翠最終也沒有和儺送終成眷屬，由于...

（根據(jù)真實人物改編） 阿福平時有些遲鈍看成，人看上去也呆呆的君编，老師喊他，他楞一愣才能反應(yīng)過來川慌。 不過他挺有繪畫天賦吃嘿，曾經(jīng)給班里的幾位名人，諸如大川梦重，...