2019年3月8日，接到主任的電話，我知道是時(shí)候返回工作崗位了袒炉。在家休假的時(shí)候也曾幻想過(guò)回學(xué)校的情境：“拖女帶母”還要面對(duì)一群調(diào)皮蛋，自己手忙腳...

2019年3月8日，接到主任的電話，我知道是時(shí)候返回工作崗位了婆赠。在家休假的時(shí)候也曾幻想過(guò)回學(xué)校的情境：“拖女帶母”還要面對(duì)一群調(diào)皮蛋，自己手忙腳...

對(duì)數(shù)學(xué)人而言赃承，“為思維而教”這句話都十分熟悉妙黍，它在一定程度上揭示了數(shù)學(xué)教育和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的本真要義。南京大學(xué)鄭毓信教授說(shuō):“從數(shù)學(xué)教學(xué)或數(shù)學(xué)教...

教學(xué)內(nèi)容：比一比（萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較） 教學(xué)目標(biāo)： 1. 結(jié)合“比一比”的現(xiàn)實(shí)情境瞧剖，體會(huì)兩個(gè)數(shù)的大小關(guān)系拭嫁，掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較方法，進(jìn)一步感...

《圍城》我讀過(guò)三遍抓于，但對(duì)于書(shū)中的細(xì)枝末節(jié)總也記不太清做粤。初讀時(shí)，覺(jué)得很是有趣捉撮，文中連串的妙喻怕品，讓人驚嘆作者無(wú)窮無(wú)盡的想象力；再讀巾遭，我讀出了味道：男...

淺讀《圍城》 《圍城》我讀過(guò)三遍肉康，但對(duì)于書(shū)中的細(xì)枝末節(jié)總也記不太清。初讀時(shí)灼舍，覺(jué)得很是有趣吼和，文中連串的妙喻，讓人驚嘆作者無(wú)窮無(wú)盡的想象力骑素；再...

教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合搭正方形的操作過(guò)程炫乓，認(rèn)識(shí)余數(shù)，經(jīng)歷探索余數(shù)和除數(shù)關(guān)系的過(guò)程砂豌，理解有余數(shù)除法的意義厢岂。 2.經(jīng)歷在表格內(nèi)畫(huà)一畫(huà)光督、填一填算式阳距，觀察對(duì)...

字母表示數(shù)的教學(xué)策略 字母表示數(shù)是代數(shù)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，理解字母表示數(shù)的意義是學(xué)習(xí)代數(shù)的關(guān)鍵结借，也是運(yùn)用代數(shù)式筐摘、方程、不等式、函數(shù)等進(jìn)行交流的前提條...