對11組教學(xué)設(shè)計(jì)的評價(jià) 優(yōu)勢： 1.在教學(xué)設(shè)計(jì)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)也就是該組的析出觀念部分，通過先讓學(xué)生根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)思考金屬和木頭哪個更涼，再讓學(xué)生...

KI模式四個環(huán)節(jié)依次為：析出概念、添加概念、辨分觀念和反思觀念涛碑。其中，析出概念是要求尊重并以學(xué)生的觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，了解學(xué)生對于某一科學(xué)概念的原始想法...

讀完這本書最大的感受就是科學(xué)好難好復(fù)雜荒澡。而最大的收獲便是對科學(xué)尤其是中國科學(xué)似乎有了一個比較全面，或者說是比較清晰的認(rèn)識与殃。每當(dāng)我們說起一個看似熟...