對(duì)11組教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià) 優(yōu)勢(shì): 1.在教學(xué)設(shè)計(jì)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)也就是該組的析出觀念部分盒蟆,通過(guò)先讓學(xué)生根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)思考金屬和木頭哪個(gè)更涼妒牙,再讓學(xué)生用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量金屬和木頭的實(shí)際...

對(duì)11組教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià) 優(yōu)勢(shì): 1.在教學(xué)設(shè)計(jì)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)也就是該組的析出觀念部分盒蟆,通過(guò)先讓學(xué)生根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)思考金屬和木頭哪個(gè)更涼妒牙,再讓學(xué)生用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量金屬和木頭的實(shí)際...
讀完這本書(shū)最大的感受就是科學(xué)好難好復(fù)雜。而最大的收獲便是對(duì)科學(xué)尤其是中國(guó)科學(xué)似乎有了一個(gè)比較全面输虱,或者說(shuō)是比較清晰的認(rèn)識(shí)。每當(dāng)我們說(shuō)起一個(gè)看似熟悉的內(nèi)容時(shí)脂凶,更多的或許是關(guān)注其...