發(fā)簡信
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讀書札記 04 學(xué)科教學(xué)中積極活動的思考與實(shí)踐
這段時間讀書比較雜演顾，幾本書同時閱讀供搀，吸收的知識就像線團(tuán)一樣，等待梳理钠至。夜深人靜時葛虐，會拿起《給教師的建議》讀上一段，從中汲取精華棉钧，靜心靜氣屿脐。在這特...
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讀書札記03 不做后進(jìn)生今天讀完第12篇，發(fā)現(xiàn)和前面幾篇都是講的關(guān)于后進(jìn)生的問題宪卿，因此前后勾連簡單梳理一下的诵。 第一：學(xué)會學(xué)習(xí) 當(dāng)然，從教師的角度來說就是“要教會兒童學(xué)習(xí)...
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讀書札記02 知識——既是目的佑钾，也是手段
今天讀這一篇時西疤，淺顯的道理好像能夠讀懂，但是聯(lián)系實(shí)際的話休溶，又好像讀不懂代赁。上網(wǎng)搜集了關(guān)于這一章的解讀扰她，也沒有具體的案例來更好的詮釋，還是需要...
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讀書札記01兩套教學(xué)大綱反復(fù)閱讀這一篇章芭碍，覺得語言之簡練徒役、內(nèi)涵之豐厚讓人敬佩。 梳理一下知識要點(diǎn)： 1.教學(xué)大綱里一些關(guān)鍵的知識窖壕，如反映本門學(xué)科特點(diǎn)的廉涕、重要的結(jié)論和概括...
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密碼人生
今日讀陳丹青的《退步集》，文中的一段話勾起我的遐思艇拍。有時候狐蜕，文字就是這樣神奇，你不知道什么時候它就會打開一扇門卸夕，讓你沉醉其中层释。 ...