任何強(qiáng)制性的教育都必有后遺癥士骤，凡事思考如何激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力范删。在此理念基礎(chǔ)上發(fā)生了以下生活小故事。 晚上和老公拷肌、兒子一起出去跑步到旦！自己本身身體需要...

故事是聽來的，在這里我用第一人稱來寫若锁。 我家有三姐妹搁骑，是由爺爺奶奶帶大的。我們?nèi)忝矛F(xiàn)在生活幸福又固，也算事業(yè)有成靶病，大姐二姐是大公司的高層，我在經(jīng)營(yíng)...

從游戲如此吸引人來看如何與課程設(shè)計(jì)相結(jié)合口予？ 游戲玩家從新手、上手涕侈、老手到長(zhǎng)老的過程沪停，是從外圍去逐漸深入了解一款游戲的底層內(nèi)核過程。而設(shè)計(jì)視角的崗...

?教學(xué)目標(biāo)一定是清晰的：教學(xué)目標(biāo)不是課程內(nèi)容的羅列裳涛，發(fā)現(xiàn)很多課程宣傳都是一些課程內(nèi)容的羅列木张，而沒有具體的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)是學(xué)員根據(jù)課程內(nèi)容的猜...

是的端三。其它人都是助手舷礼，父母才是主要責(zé)任人。 爺爺奶奶郊闯、外公外婆也是孩子的親人妻献，就算他們非常適合養(yǎng)育孩子，也只能是孩子幸運(yùn)团赁，多了幾個(gè)如此愛他們也愿...

首先育拨，通過三個(gè)案例認(rèn)識(shí)了游戲化的一些元素，例如：積分欢摄、級(jí)別熬丧、徽章、挑戰(zhàn)怀挠、隨機(jī)析蝴、進(jìn)度害捕、兌換、敘事闷畸、收集等尝盼，感覺特別好玩，平時(shí)在生活中經(jīng)常會(huì)體驗(yàn)到這...

媛媛已經(jīng)找到了答案腾啥，所有的選擇都會(huì)有一個(gè)結(jié)果东涡，一個(gè)心智成熟的人，會(huì)去欣賞自己的每一段旅行倘待，會(huì)去感恩與自己同行的人疮跑。 反之，無論怎樣的結(jié)果凸舵，都不會(huì)...

聽了一個(gè)伙伴分享她的教子之路祖娘，她分享的很多事情是很多家庭中常遇見的事情，比如兒子的學(xué)業(yè)啊奄、學(xué)鋼琴渐苏、做家務(wù)等等，每一件事情這位伙伴都處理得特別到位菇夸。...