不知不覺跟著陳蕾老師共讀完了《數(shù)字時(shí)代學(xué)與教》的最后一個(gè)模塊內(nèi)容--------未來(lái)之路。 學(xué)完這一模塊贯要，我覺得課堂要做到真正與信息...

第五模塊主要是探討“教學(xué)模式”支鸡，教學(xué)模式是描述教學(xué)的大致流程冬念，以及在每一段流程中所實(shí)施的活動(dòng)趁窃。 模塊五中提出的三種教學(xué)模式：建構(gòu)教學(xué)...

第四模塊圍繞著數(shù)據(jù)決策這個(gè)大主題展開精彩的共讀行動(dòng)，使我收獲許多急前。 在音樂課堂里的數(shù)據(jù)應(yīng)用這一講里醒陆，印象最深的是“美感要從學(xué)生的...

跟著陳蕾老師的腳步來(lái)到了第三模塊，第三模塊主要是介紹了幾種學(xué)生合作的學(xué)習(xí)方法叔汁，在學(xué)生的合作學(xué)習(xí)中提高學(xué)生能力的同時(shí)也提高了教師的教學(xué)能力统求。...

跟著陳蕾老師共讀了第二模塊的課程，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)据块，以下淺談自己的見解與感受码邻。 在變革傳統(tǒng)的教學(xué)信息技術(shù)中，我們...

2023年的1月有幸和共讀的小伙伴們一起跟隨陳蕾老師共讀王博士的《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》這本書另假。下面我談?wù)剬?duì)第一模塊“改變理念”的感受像屋。 ...