滬嶼小學(xué)江世惠

不知不覺跟著陳蕾老師共讀完了《數(shù)字時(shí)代學(xué)與教》的最后一個(gè)模塊內(nèi)容--------未來(lái)之路拢蛋。 學(xué)完這一模塊助析，我覺得課堂要做到真正與信息技術(shù)融合要做到這三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一...

滬嶼小學(xué)江世惠

第五模塊主要是探討“教學(xué)模式”殿漠，教學(xué)模式是描述教學(xué)的大致流程飒货，以及在每一段流程中所實(shí)施的活動(dòng)批狐。 模塊五中提出的三種教學(xué)模式：建構(gòu)教學(xué)模式瓮下、結(jié)合科技應(yīng)用的教學(xué)模式记劈、...

滬嶼小學(xué)江世惠

第四模塊圍繞著數(shù)據(jù)決策這個(gè)大主題展開精彩的共讀行動(dòng)盖腕，使我收獲許多赫冬。 在音樂(lè)課堂里的數(shù)據(jù)應(yīng)用這一講里，印象最深的是“美感要從學(xué)生的學(xué)習(xí)里發(fā)生而不是老師設(shè)計(jì)的所謂...

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跟著陳蕾老師的腳步來(lái)到了第三模塊溃列，第三模塊主要是介紹了幾種學(xué)生合作的學(xué)習(xí)方法劲厌，在學(xué)生的合作學(xué)習(xí)中提高學(xué)生能力的同時(shí)也提高了教師的教學(xué)能力。我對(duì)其中的幾種方法印象比較深刻...

滬嶼小學(xué)江世惠

跟著陳蕾老師共讀了第二模塊的課程听隐，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)补鼻，以下淺談自己的見解與感受。 在變革傳統(tǒng)的教學(xué)信息技術(shù)中，我們要清楚地認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)风范，更...

滬嶼小學(xué)江世惠

2023年的1月有幸和共讀的小伙伴們一起跟隨陳蕾老師共讀王博士的《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》這本書咨跌。下面我談?wù)剬?duì)第一模塊“改變理念”的感受。 我們首先要相信信息技術(shù)硼婿。相...