教師面對(duì)的人員總是那么多，一堂課的流程搂擦、詳略安排，以及活動(dòng)開(kāi)展类嗤，都需要一個(gè)關(guān)鍵能力：活動(dòng)組織和控場(chǎng)能力。 以一年級(jí)《觀察校園里的動(dòng)物》為例：本節(jié)...

第一感覺(jué)大家水平較上一次比賽都有所提升辨宠，得益于賽前有針對(duì)性的培訓(xùn)遗锣，幫助各位老師找到自己的目標(biāo)； 第二自我說(shuō)課板塊嗤形，說(shuō)完之后最慶幸的是按時(shí)完成精偿，沒(méi)...

我們班孩子對(duì)于魚(yú)相關(guān)知識(shí)的前概念了解得還是比較多。所以在整個(gè)課堂中赋兵，以提問(wèn)的形式笔咽，討論得出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。 但關(guān)于“魚(yú)的骨骼也有利于擺動(dòng)霹期，利于魚(yú)的運(yùn)...

今天非常有幸聆聽(tīng)了石筍街小學(xué)鄧兵老師《觀察魚(yú)》和沙河源小學(xué)石娟老師《地球——水的星球》兩節(jié)課甩十。我在聽(tīng)的過(guò)程中就在感慨這一次沒(méi)白來(lái)！兩位都是新轉(zhuǎn)崗...

上周正好下了雨吭产，提前讓孩子們準(zhǔn)備了蝸牛侣监。這次課總體完成了教學(xué)目標(biāo)，但在教學(xué)環(huán)節(jié)中也有一些紕漏臣淤。 好的地方：1.實(shí)驗(yàn)物品準(zhǔn)備的較為充分橄霉，很好地輔助...

這一課本身小朋友給到我的反饋是寺董，他們非常感興趣覆糟。 在導(dǎo)入的部分“說(shuō)一說(shuō)你知道的或者喜歡的動(dòng)物”刻剥，小朋友們列舉了很多遮咖。 但我在過(guò)渡到“講一講動(dòng)物的...

因?yàn)檫@周學(xué)校各種安排，一年級(jí)就把上周《它們到哪里去了》遺留的實(shí)驗(yàn)完成了造虏。 在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中御吞，孩子們的狀態(tài)是非常興奮的麦箍，導(dǎo)致小組輪流觀察，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的...

在觀察食鹽的特點(diǎn)時(shí)陶珠，由于材料不安全挟裂，從眼睛看、小手摸等角度觀察了之后： 有孩子主動(dòng)提出：“加了食鹽的揍诽，水變咸了诀蓉。” 我：“為什么暑脆？” 同一個(gè)孩子...