危機(jī)引發(fā)改革俺泣，改革產(chǎn)生困惑。課程改革也是同樣是有危機(jī)引發(fā)了課程改革，因為存在著課程以及所以才策劃者課程改革，背后有3個，問題，一高考制度滯后，二...

隨著新課程實施的進(jìn)展席爽，全國性的教師研修的高潮已經(jīng)到來，課程文化的再造是課程改革的直接訴求和終極目標(biāo)啊片。在新課程實施中首當(dāng)其沖的是直接參與課程教...

基礎(chǔ)教育課程改革綱要只锻。核心理念是為了每一位學(xué)生的發(fā)展。這一基本價值的取向預(yù)示著我國基礎(chǔ)教育課程的轉(zhuǎn)型? 人類個體的存在是一個整體紫谷，學(xué)生也是作為整...