仰慕 文 \ 楊聰 你看那樹枝 一直在往天空四面八方地長(zhǎng) 其實(shí)它只是仰慕地下的根 朝著大地 長(zhǎng)成樹枝的模樣
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堅(jiān)持用心打磨每一篇高質(zhì)量原創(chuàng)碑韵。歡迎關(guān)注我的個(gè)人微信公眾號(hào)：【跨界架構(gòu)師】较坛。<br><br>關(guān)注并回復(fù)關(guān)鍵字【運(yùn)營(yíng)】或者【技術(shù)】獲得我的整理的思維導(dǎo)圖牙肝。<br><br>定期發(fā)表原創(chuàng)內(nèi)容：架構(gòu)設(shè)計(jì)丨分布式系統(tǒng)丨產(chǎn)品丨運(yùn)營(yíng)丨一些思考宁脊。
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互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理
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國(guó)家二級(jí)心理咨詢師<br>生涯規(guī)劃師<br>美國(guó)正面管教父母講師<br>沙盤游戲治療師<br>英國(guó)思維導(dǎo)圖導(dǎo)師<br><br>個(gè)案時(shí)長(zhǎng)1000小時(shí)<br>10年+管理色迂，5年+心理<br>設(shè)計(jì)人生做自己<br>活出素心享清歡香缺！
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教育的真正任務(wù)和目的，不是評(píng)判侥钳，而是喚醒适袜，更是善的傳遞，愛的共鳴舷夺。<br><br>我的名字：楊聰<br><br>公眾號(hào)：溫州好老師（wzhlsi）
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誤人子弟期中考又將是中國(guó)多數(shù)學(xué)校的期中考試了苦酱，分享這篇《誤人子弟期中考》，期待掌握權(quán)力者有所見给猾，有所思疫萤，甚或有所改變。 此文原題《期中考風(fēng)波》敢伸，不過(guò)是一場(chǎng)“風(fēng)波”而已给僵，所述問(wèn)題其實(shí)從教以來(lái)...
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嘗試了800次的早起，我終于用一張表格搞定了......文/俊英子 我一直特別膜拜那些可以早起的人详拙， 因?yàn)槲易霾坏剑?我曾經(jīng)加入早起打卡群，累計(jì)早起165天之后蔓同，隨著天氣變冷饶辙，我的打卡也就逐漸冷卻了。然后一切回歸平靜斑粱，依舊八點(diǎn)起床...
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都這把年紀(jì)了弃揽，你還在曬這個(gè)月看了多少本書嗎？到底哪里出了問(wèn)題？ 昨天矿微，我媽看著櫥里的書痕慢，突然問(wèn)我：買這么多書你看了嗎？讀這么多涌矢，有什么用掖举？當(dāng)時(shí)我心里答：沒(méi)看；沒(méi)用娜庇。不過(guò)沒(méi)敢出聲塔次。 雖不想承認(rèn)，但照照自己名秀，大學(xué)畢業(yè)励负，無(wú)業(yè)...
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邊讀邊寫寫寫
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《精進(jìn)》解碼：如何成為一個(gè)很厲害的人從時(shí)間继榆、選擇、行動(dòng)汁掠、學(xué)習(xí)略吨、思維、努力调塌、成功這7個(gè)維度晋南，成就自己。 時(shí)間之尺 鄭重地活在“現(xiàn)在”羔砾，連接未來(lái)和過(guò)去： 對(duì)待工作负间，采取積極的未來(lái)視角。為自己的事業(yè)進(jìn)行規(guī)劃姜凄，確認(rèn)目標(biāo)...
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