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教育思考（五）：有什么樣的家庭就有什么樣的孩子奠涌？
每一個孩子都像花一樣綻放毅舆，每一個孩子都是家庭的瑰寶衰粹，每一個孩子都有著無限可能吏饿。 孩子擁有無限的可塑性踪危、成長的不確定性、習(xí)慣的多變性猪落。因此贞远，對于孩...
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教育思考（四）：性相近，習(xí)相遠(yuǎn)
性相近笨忌，習(xí)相遠(yuǎn) 此話出自中國傳統(tǒng)經(jīng)典《三字經(jīng)》蓝仲，其含義為：在孩子的成長中，由于后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣官疲，其性情也就有了好與壞的差別袱结。因此，孩子成長中...
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教育思考（三）：人之初途凫，性本善
人之初垢夹，性本善。 此話出自中國傳統(tǒng)經(jīng)典《三字經(jīng)》维费，其含義為：人生下來的時候都是好的果元。對于一個呱呱墜地的新生兒促王，他們在剛來到這個世界時，一切都是新...
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教育思考（二）教不嚴(yán)而晒，師之惰教不嚴(yán)蝇狼，師之惰。 此話出自中國傳統(tǒng)經(jīng)典《三字經(jīng)》欣硼，其含義為：教育學(xué)生不嚴(yán)格要求题翰，這就是做老師的懶惰了。中國傳統(tǒng)儒家文化诈胜，強(qiáng)調(diào)“天地君親師”豹障，在祭...
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教育思考（一）：養(yǎng)不教，父之過養(yǎng)不教焦匈，父之過血公。 此話出自中國傳統(tǒng)經(jīng)典《三字經(jīng)》，其含義為：生養(yǎng)子女不給予良好的教育缓熟，這是做父親的過錯累魔。古代的人們，就已深刻的認(rèn)識到父母在教育子...
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生命的思考够滑！
生命垦写！生命！一個時代的最強(qiáng)音彰触，一個國家的吶喊梯投，一個民族的贊歌。珍惜生命况毅，熱愛生命是眾多文人墨客筆下的徜徉文字分蓖，引人入勝，心向往之尔许。 一棵樹從幼苗...
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夢想
什么是夢想么鹤？ 夢想是什么？ 他是催人奮進(jìn)的興奮劑味廊， 他是火箭燃燒的助推器蒸甜， 他是人生奮斗的航標(biāo)。 …… 每個人都有自己的夢想余佛，我想成為： 科學(xué)家...
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梅花吟朔風(fēng)凜冽迅皇，雪花飛舞，蒼穹茫茫衙熔。 看梅花斗雪登颓，嬌艷楚楚；梅雪交融红氯，天色相依框咙。 梅花綻放咕痛，迎風(fēng)立雪，傲霜斗雪迎春歸喇嘱。 待時日茉贡，寒冬一束梅，分外妖嬈者铜。...
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《戰(zhàn)狼2》折射出一個民族的精神內(nèi)涵電影史上的傳奇腔丧，一部史詩般的佳作，《戰(zhàn)狼2》作烟。 ??吳京愉粤，一部《戰(zhàn)狼2》改變了其不溫不火的發(fā)展軌跡，一躍成為電影史上的傳奇拿撩。 《戰(zhàn)狼2》可謂打破...