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讀書筆記《給教師的建議》
這是一本師范學(xué)生必讀的書，把它列為教師上崗前的必讀書目一點(diǎn)都不為過肥照。而我在讀了一個(gè)小片段后就深深地愛上了這本書授滓。這本書有許許多多的教育案例料睛，...
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學(xué)習(xí)筆記
心源教師共學(xué)第一天學(xué)習(xí)筆記分享 2020年3月2日 米斯 《給教師的實(shí)踐指南》網(wǎng)絡(luò)課程 學(xué)習(xí)方式：9：00-10：00 線上共學(xué) 華德福教學(xué)目標(biāo)...
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園藝日記標(biāo)題： 贈(zèng)人玫瑰岸霹，手留余香 2020｜02｜08 思考：當(dāng)別人向我們尋求幫助時(shí)艇棕，我們以什么樣的心態(tài)和行為去面對(duì)會(huì)讓自己在提供幫助時(shí)內(nèi)心愉悅呢崔挖？ ...
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2020-02-08
園藝讓我感受到我是大自然的孩子 這種與自然同在的感覺讓我有一種無法言表的幸福感 每當(dāng)我與自然產(chǎn)生連接時(shí) 我感覺到胸口有一種莫名的神奇力量要沖出來...
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農(nóng)耕研學(xué)#生態(tài)農(nóng)場(chǎng)研學(xué)訪問# 第一站 芽米活力農(nóng)耕農(nóng)場(chǎng) 時(shí)間：1月15日9:00-15:00 地點(diǎn)：從化達(dá)溪村 研學(xué)訪問內(nèi)容： 1三年級(jí)農(nóng)耕板塊游學(xué)踩點(diǎn)...
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解決問題的方法（內(nèi)訓(xùn)筆記）筆記內(nèi)容來自廖老師的會(huì)議記錄。 分類問題 地：原因?qū)蚪Y(jié)果舰讹。簡(jiǎn)單明顯的問題茅姜，很明顯可用邏輯解釋及預(yù)測(cè)。 案例1饑餓便提供食物月匣。 學(xué)生沒吃早飯钻洒，餓...
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十二感官
動(dòng)覺 生命藍(lán)圖 記憶深刻的事情對(duì)現(xiàn)在有影響嗎？職業(yè)锄开，相遇的人事物是否有關(guān)聯(lián) 物質(zhì)身體和頭腦的想法 想法：內(nèi)在生命的運(yùn)動(dòng)覺 生命藍(lán)圖 推動(dòng)我們一步...
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摘抄
擁有好愿景的人素标，要比擁有所有執(zhí)行細(xì)節(jié)的人更易達(dá)成。你不必知道它將如何發(fā)生萍悴，只要確切知道你想要發(fā)生什么头遭，然后你自然就會(huì)找到某種達(dá)成方法寓免。 你只要朝...
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華德福園藝教學(xué)本土化實(shí)踐分享
人類的社會(huì)問題源自教育問題，教育問題源自醫(yī)學(xué)問題计维，醫(yī)學(xué)問題源自農(nóng)業(yè)問題袜香。人類社會(huì)的生活源泉以人與農(nóng)業(yè)的關(guān)系為根基；如果我們實(shí)現(xiàn)身體力行地懂得愛鲫惶、...