《當(dāng)悲傷來敲門》這節(jié)課是在四年級(jí)開展的一節(jié)情緒課澎埠，本節(jié)課主要使用了麻吉星里面的展示斯撮、投票、計(jì)時(shí)翎猛、搶權(quán)、挑人等功能接剩。起初切厘，我有一些不太成熟的...

經(jīng)過這一段時(shí)間麻吉星的使用，心理課堂也因此變得更加活躍懊缺。 《戰(zhàn)勝拖拉小怪獸》是在一年級(jí)開展的一節(jié)心理課疫稿，為了調(diào)查學(xué)生平時(shí)是否存在拖延...

從重視“教”轉(zhuǎn)向重視“學(xué)”，是教師自身成長(zhǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志鹃两。我們需將教學(xué)理念從“教師中心”轉(zhuǎn)向“以生為本”再轉(zhuǎn)向到“學(xué)生中心”遗座。我所認(rèn)為的“...

隨著新一輪的課程改革的推進(jìn)拣度，“以生為本”的學(xué)生觀越來越受重視碎绎，課堂要以學(xué)生作為教育活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)螃壤，“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。于是筋帖，現(xiàn)...