《當悲傷來敲門》這節(jié)課是在四年級開展的一節(jié)情緒課蹄咖，本節(jié)課主要使用了麻吉星里面的展示蒲列、投票约炎、計時柒瓣、搶權(quán)公般、挑人等功能雕崩。起初涝动，我有一些不太成熟的看法，認為投票功能不太適用于心...
發(fā)簡信
IP屬地：廣東
-
《當悲傷來敲門》教學反思
-
《戰(zhàn)勝拖拉小怪獸》教學反思
經(jīng)過這一段時間麻吉星的使用胆描，心理課堂也因此變得更加活躍瘫想。 《戰(zhàn)勝拖拉小怪獸》是在一年級開展的一節(jié)心理課，為了調(diào)查學生平時是否存在拖延習慣昌讲，我在課前三分鐘通過一個視...
-
《數(shù)字時代的學與教》讀書筆記3——從教師中心到學生中心的課堂
從重視“教”轉(zhuǎn)向重視“學”殿托，是教師自身成長的一個重要標志。我們需將教學理念從“教師中心”轉(zhuǎn)向“以生為本”再轉(zhuǎn)向到“學生中心”剧蚣。我所認為的“學生中心”就是課堂上教師創(chuàng)設情...
-
《數(shù)字時代的學與教》讀書筆記2——發(fā)現(xiàn)學生差異，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)學習我們在教學過程中都想要遵循因材施教的原則旋廷，但是面對一個50人左右的班級有時卻不知該如何進行教學鸠按。一個班級一般中等成績的人較多，學習較好和學習較差的學生較少饶碘，呈常態(tài)分布目尖。...
-
《數(shù)字時代的學與教》讀書筆記1——課堂上的小組活動
隨著新一輪的課程改革的推進，“以生為本”的學生觀越來越受重視扎运，課堂要以學生作為教育活動的根本出發(fā)點瑟曲，“一切為了每一位學生的發(fā)展”饮戳。于是，現(xiàn)在很多公開課越來越多老師會組織...
-
麓城外國語小學雙區(qū)實驗校項目信息化教學寫作键菱，支撐學校信息化教學研究與實踐。
