今天讀書看到一個(gè)例子祟辟，講心理防御機(jī)制：“當(dāng)成長過程中家庭出現(xiàn)一些問題瑰谜，孩子們都會(huì)自然而然地找合理的方法保護(hù)自己声诸。就像我們的身體钞馁，如果傷口感染了沒有擦藥欣福，會(huì)漸漸化膿將傷口包圍羽杰，...
發(fā)簡信
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心理防御機(jī)制的比喻
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關(guān)于煉金術(shù)與榮格心理學(xué)的思考最初對(duì)煉金術(shù)的理解横媚，還是在學(xué)習(xí)沙盤游戲時(shí)纠炮，老師說的黑化、白化灯蝴，仿佛黑化肥與灰化肥的揮發(fā)關(guān)系恢口，傻傻搞不清楚。再后來穷躁，《鋼之煉金術(shù)師》耕肩，讓我頭大，看不懂的畫風(fēng)问潭，無法理解的看了個(gè)開...
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看看自己的精神世界
教育孩子猿诸，這是一種特殊力量的奉獻(xiàn)及精神力量的奉獻(xiàn)。我們用美好的愛狡忙，用對(duì)人的尊敬和美好的深信精神來塑造人梳虽。健美的孩子是成長在這樣的家庭中，在那里去枷，母親和父親是真正相愛的怖辆，并熱愛...
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@李楊手記 期待中是复。
人格面具和阿尼瑪｜《榮格文集-分析心理學(xué)》第十一講學(xué)習(xí)筆記
寫完上一篇文章“沉浸在由伊利亞删顶、莎樂美和黑蛇組成的英雄神話中｜《榮格文集-分析心理學(xué)》第十講學(xué)習(xí)筆記[http://www.reibang.com/p/86945aa167...
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微信公眾號(hào)@李楊手記<br>密歇根州立大學(xué)訪問學(xué)者<br>心理工作者<br>文字愛好者<br>感恩生命逗余，樂于分享！<br><br>我已加入“維權(quán)騎士”(rightknights.com)的版權(quán)保護(hù)計(jì)劃季惩。
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讀《分析心理學(xué)》正讀得比較虐录粱，看到老師的筆記清晰不少，12講后老師停更了嗎画拾？在哪可以看到后續(xù)啥繁？
人格面具和阿尼瑪｜《榮格文集-分析心理學(xué)》第十一講學(xué)習(xí)筆記
寫完上一篇文章“沉浸在由伊利亞、莎樂美和黑蛇組成的英雄神話中｜《榮格文集-分析心理學(xué)》第十講學(xué)習(xí)筆記[http://www.reibang.com/p/86945aa167...
