編者按: 十幾年前第一次看見“語通”封面人物王君碍讯,就喜歡上了她的“青春宣言”: 青春之語文悬蔽,是恪守最不完美的創(chuàng)新也比最完美的守成偉大一百倍之信條!青春之語文捉兴,是堅信教學(xué)藝術(shù)的...
今天學(xué)習(xí)了共生語文代表黃厚江老師的作文教學(xué)《寫出認(rèn)識的變化》难衰。 第一次接觸“共生語文”《涸裕“生”是體驗盖袭、感受、發(fā)現(xiàn)彼宠、創(chuàng)造鳄虱。“長”是提高凭峡、發(fā)現(xiàn)拙已、豐富、實現(xiàn)摧冀。教師的生是基礎(chǔ)倍踪,...
一建车、教材依據(jù): 《偉大的悲劇》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《語文》(人教版)七年級下冊第五單元課文記敘的是挪威探險家阿蒙森和英國探險家斯科特,在南極展開了一場富于戲劇性又令...
教學(xué)目標(biāo) 內(nèi)容具體 1具體情景 2細(xì)節(jié)描寫 3景物渲染 指導(dǎo)過程 一椒惨、導(dǎo)入 樣文結(jié)構(gòu)完整缤至,條理清晰。你認(rèn)為還有什么缺陷呢康谆? 圖片顯示领斥。 有了骨架嫉到,沒有充...
《文從字順》教學(xué)設(shè)計 訓(xùn)練目標(biāo) 1.語言表達清楚明白準(zhǔn)確。 2.行文通順流暢月洛。 指導(dǎo)過程 一何恶、導(dǎo)入新課 今天,大家來認(rèn)識一個詞——“文從字順”膊存。 你認(rèn)為這四個字是什么意...