發(fā)簡(jiǎn)信
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2017年6月21號(hào)培訓(xùn)作業(yè)---李瑤婷第一部分 自我介紹 Hello ,everyone !My name is SunnyYou can call me Sunny腊嗡，Because...
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2017年愛(ài)學(xué)習(xí)平臺(tái)教師培訓(xùn)作業(yè)--李瑤婷
1系瓢、對(duì)于老師來(lái)說(shuō)褐奥，為什么我要使用”愛(ài)學(xué)習(xí)“平臺(tái)阀捅？結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和個(gè)人工作體會(huì)談一談寂玲。 愛(ài)學(xué)習(xí)是一個(gè)管理專業(yè)蘑险、知識(shí)系統(tǒng)的平臺(tái)萨螺，可以方便纵搁、優(yōu)化老師備課...
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2017年教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)（三）-李瑤婷1吃衅、請(qǐng)使用PORT模型制作您的月度電話回訪方案。 ①目的：完成4月電話回訪腾誉。 ②成果：一個(gè)月完成3個(gè)班的同學(xué)的電話回訪：了解孩子在家學(xué)習(xí)狀況徘层，反...
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2017年教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)作業(yè)(二)---李瑤婷1、三位老師教學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)分享中利职，你的最大收獲是什么趣效？（請(qǐng)結(jié)合第一周學(xué)習(xí)內(nèi)容） 三位老師各有特色 和老師很清楚的給我們闡釋了課前，課中猪贪，課后的各種...
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作業(yè)(一)李瑤婷
1跷敬、什么是教學(xué)服務(wù)？你的理解是什么热押？ 教師用專業(yè)和責(zé)任贏取客戶信任的課堂外服務(wù)西傀。 我的理解:教學(xué)服務(wù)是我們課堂教學(xué)的延伸，有助于老師了解學(xué)生桶癣，及...