學(xué)習(xí)是一個堅(jiān)持不懈的東西，在周六終于迎來了小班的培訓(xùn)秘症，是菲菲院長和薛院長的親子培訓(xùn)照卦。 菲菲院長用經(jīng)歷和故事告訴了我們很多關(guān)于怎樣正確引導(dǎo)幼兒的...

即使兒童到了六歲，他也不能區(qū)分一個真正的錯誤和一個故意的謊言乡摹。如果他希望它是真的役耕，它就是真的；如果想要某件東西趟卸，它就是自己的蹄葱。此外，兒童傾向于根...

感知：父母那一代的教育再搬到現(xiàn)如今可能有些格格不入锄列，但在生活中還是有著很多相似的模式。 新知：獎勵和懲罰是一個概念惯悠，也是生活中最常見的一種教育邻邮，...

感知：我們習(xí)以為常的生活細(xì)節(jié)里，部分因素對孩子產(chǎn)生巨大的影響克婶，或好或壞筒严，甚至有些是在孩子心里留下了不可磨滅的印象丹泉。對孩子來說，一件不公平事是鸭蛙，父...

感知：人用外物的獎懲來控制孩子的行為摹恨，用成人的特權(quán)來讓孩子達(dá)到服從，不知不覺中忽略了培養(yǎng)孩子的自律性娶视，轉(zhuǎn)而形成他律的現(xiàn)象晒哄。孩子沒有了自己的選擇權(quán)...

新知：幼年期正是促進(jìn)兒童自主發(fā)展的時期。通過建立牢固的人際關(guān)系肪获，與孩子交流觀點(diǎn)寝凌，并允許孩子從自己的錯誤中吸取教訓(xùn)，我們就可以幫助孩子提高考慮相關(guān)...

感受：獎勵和懲罰本身是沒有錯的孝赫，不必視之為洪水猛獸较木。獎勵和懲罰帶來的負(fù)面效果，并不是緣于獎勵和懲罰本身青柄，而是緣于對獎勵懲罰的錯誤使用伐债。 最常見的...

感知：當(dāng)孩子遇到情緒困擾的時候，別急著去安撫他致开，讓他學(xué)習(xí)與自己的情緒相處峰锁。他的問題最后還是要他自己想辦法去解決，那不是我的問題喇喉。 新知：解決問題...

感知：把孩子的問題還給孩子祖今，別總是打著“幫”的借口去“替”他做事情。允許他犯錯拣技，允許他運(yùn)用自己的力量去嘗試千诬，克制自己想要控制的欲望。 新知：成長...