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三 那么轧抗,以“三大核心”為基礎(chǔ)的學(xué)術(shù)評價體制合理嗎?時至今日瞬测,大概沒人會給出肯定的答案横媚,但到目前為止,所有對“三大核心”的批評和討伐都集中在其評...
[摘要]學(xué)術(shù)界和學(xué)術(shù)期刊界與評價機構(gòu)的“纏斗”已不下二十年灯蝴,之所以難分勝負,是因為評價機構(gòu)有著自己的理論支撐和數(shù)據(jù)支持孝宗,其以“三大核心”為代表的...
[摘 要]學(xué)科意義上的社會學(xué)雖為輸自歐美的舶來品穷躁,但從晚清民國時期開始,在如何消解西方社會學(xué)因妇、讀懂中國社會的問題上问潭,包括費孝通在內(nèi)的多位社會學(xué)家...
本文發(fā)表于《濟南大學(xué)學(xué)報》(社會科學(xué)版)2018年第4期。 劉勰《文心雕龍·詮賦》認為賦“寫物圖貌沙峻,蔚似雕畫”睦授,學(xué)界已有以漢賦特征與“雕畫”對應(yīng)...
本文發(fā)表于《濟南大學(xué)學(xué)報》(社會科學(xué)版)2018年第4期。 梁樞摔寨,光明日報社國學(xué)版主編去枷、孟子研究院尼山學(xué)者。 摘要:“龐樸之三”所指稱的是一個以...