<br>在事業(yè)單位上班的愛(ài)好文字的中年婦女。<br>歡迎加微信ZXQ012770
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安徽初中語(yǔ)文教師一枚，和學(xué)生一起樂(lè)此不疲地行走在語(yǔ)文的路上帅涂，一路陽(yáng)光议薪，一路花開(kāi)！<br>很喜歡一句話：一個(gè)語(yǔ)文老師最大的功績(jī)就是讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文媳友！<br>作為老師斯议，我力爭(zhēng)做到：我也許不能讓每一個(gè)都孩子愛(ài)上我，但是醇锚，我會(huì)愛(ài)每一個(gè)孩子哼御！<br>所有作品均為原創(chuàng)，如需轉(zhuǎn)載焊唬，請(qǐng)聯(lián)系作者恋昼，否則追究法律責(zé)任！
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確實(shí)很認(rèn)真赶促，但是字跡潦草了點(diǎn)
三輪備課讓語(yǔ)文課有備而來(lái)歡迎圍觀語(yǔ)文老師的課本
進(jìn)入初四液肌，為了加強(qiáng)課堂的時(shí)效性，我們年級(jí)采用三輪備課法鸥滨。第一輪是集體備課嗦哆，全體語(yǔ)文教師分別以單元教學(xué)為主題，從宏觀到微觀婿滓，一起討論老速，集體制定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)凸主、難點(diǎn)橘券，以及根據(jù)...
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Fruits老師供置，資深寫(xiě)作教練谨湘，新青年寫(xiě)作電臺(tái)創(chuàng)始人<br><br>幫助青年寫(xiě)作者500+，簡(jiǎn)書(shū)紙上電臺(tái)特邀嘉賓，曾獲得過(guò)“莫言網(wǎng)文大學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”紧阔、簡(jiǎn)書(shū)優(yōu)秀作品周刊坊罢，自媒體達(dá)人獎(jiǎng)，深度心理學(xué)學(xué)習(xí)者擅耽。<br><br>用匠心活孩，賦予寫(xiě)作新的意義……<br><br>私信微信：15167135602 暗號(hào)：我愛(ài)寫(xiě)作 <br><br>邀請(qǐng)你進(jìn)群交流
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很能宅的一個(gè)女生
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《對(duì)抗語(yǔ)文》，你是那個(gè)無(wú)奈的父母嗎
學(xué)習(xí)語(yǔ)文蹄衷，我的一個(gè)故事 高三那年忧额，我進(jìn)了文科班，換了一個(gè)很好的語(yǔ)文老師愧口。這位老師讀書(shū)多睦番，對(duì)一個(gè)當(dāng)下的語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，真是一件難得的事情耍属。上課的時(shí)候他也能聊到很多書(shū)托嚣，講課，能畫(huà)出...
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紅榮碧艷坐堪歇夫嗓，素華流年不待君迟螺。<br> 總覺(jué)得有個(gè)容易夢(mèng)見(jiàn)的野地，能棲息那顆流浪的靈魂舍咖！
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陳士同排霉，苦熬于杏壇窍株，磨出個(gè)中學(xué)高級(jí)，市級(jí)骨干攻柠，縣級(jí)教壇新星球订。1993年踏上三尺講臺(tái)時(shí)如履薄冰、如臨深淵瑰钮，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢辙售，深怕因自己的淺薄鄙俗誤人子弟。為了守護(hù)杏壇的神圣飞涂，始終以敬畏之思精耕細(xì)作于 “三尺薄田”旦部。雖沒(méi)有長(zhǎng)出枝繁葉茂的參天大樹(shù)，沒(méi)有碩果累累的收獲较店，但“盡吾力而無(wú)悔”的砥礪士八，這些年還是驚喜不斷，收獲滿滿梁呈。<br>一雙中度近視的眼睛借助高科技的工具——近視眼鏡觀花開(kāi)花謝婚度、潮起潮落，賞云卷云舒官卡、日出月起蝗茁；一副稍顯笨拙的大腦，謹(jǐn)記先哲“我思故我在”的教誨寻咒，在世事變遷中思考自然哮翘、社會(huì)與人生，在古今中外典籍中品評(píng)文字毛秘。精神的徜徉饭寺，靈魂的漫溯讓生活與人生不孤單、不落寞叫挟；一支筆艰匙，沒(méi)有優(yōu)劣與品性的高下，隨手拈來(lái)抹恳，信手涂鴉员凝。稚拙的文辭，淺陋的思緒奋献，短視的目距交疊催生的是一篇篇不合時(shí)宜的文字健霹。過(guò)了憤青的年齡硕舆，沒(méi)有對(duì)宏圖大志思慕的雄心。在觀骤公、思中“獨(dú)抒心靈”，借助“稍顯叛逆”的文字“吾手繪吾心”扬跋。沒(méi)有酣暢淋漓阶捆，只有真實(shí)的表達(dá)與呈現(xiàn)。之所以如此钦听，僅僅是為了證明自己還沒(méi)有扮演“幫閑洒试、幫兇”的角色，還沒(méi)有淪落到“臣民朴上、子民”的地步垒棋。<br>師者，不是以物質(zhì)的豐盈和貧弱加以估定痪宰，而是以知識(shí)的播撒叼架，思想的滴灌，靈魂的喚醒為“操刀”的媒介衣撬。在引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中乖订，自己的成長(zhǎng)也是必須完成的使命。耕于杏壇具练，閑暇時(shí)“捻斷青絲賦文辭”乍构。多年來(lái)，雖沒(méi)有成為各大專業(yè)期刊的晨傅悖客哥遮，但拙文不時(shí)占用《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《語(yǔ)文教學(xué)之友》《語(yǔ)文月刊》《學(xué)語(yǔ)文》《中學(xué)語(yǔ)文》《教學(xué)考試》《考試》《教師博覽》《班主任》《語(yǔ)文教學(xué)與研究》《作文素材》等刊物的一席之地。當(dāng)然陵究，所有的得失都已經(jīng)過(guò)去眠饮，對(duì)“茍活”的后來(lái)者來(lái)說(shuō)，需要做的是盡可能生活的清清爽爽铜邮、明明白白君仆，這樣才不至于“誤了卿卿性命”。時(shí)時(shí)以陶翁的詩(shī)警醒自己：“縱浪大化中牲距，不喜亦不懼返咱。應(yīng)盡便須盡，無(wú)復(fù)獨(dú)多慮牍鞠】。”<br>
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《我印象中最深刻的一個(gè)人》作文點(diǎn)評(píng)一八字體好 表?yè)P(yáng)：張琪琪，李悅难述，王東浩萤晴，王夢(mèng)宇吐句，林申申，郝冰艷店读，余恩佳嗦枢，劉鑫鑫，楊一帆屯断，齊青青文虏，李紅昭，何青萍殖演，劉玉坤氧秘，劉好月，劉文舉趴久，狄惠欣丸相，王田田，張銀爽彼棍，汪可瑩灭忠，程昊，...
