今年的寒假?zèng)]有往年的懶散键畴，反而感覺心靈格外充實(shí)璧瞬，因?yàn)樵卩l(xiāng)中心校的引領(lǐng)下，我讀了一本書——《一線教師》跪妥。 當(dāng)我拿起《一線教師》這本書的時(shí)候，首先關(guān)注的是它的作者久妆，“...
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IP屬地：甘肅
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《一線教師》讀書隨感 -
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怎樣使學(xué)生注意力集中這幾我天讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》的第三十五條《怎樣使學(xué)生注意力集中》缀遍。 剛?cè)肼毮浇常鎸?duì)一年級(jí)學(xué)生，一切都是重新開始域醇，讓人充滿了希望台谊。但是令我頭疼的是一年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生...
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《給教師的建議》讀后感有幸閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》锅铅。讀完這本書的一部分后我發(fā)現(xiàn)，雖然現(xiàn)在教育形勢發(fā)生了很大改變减宣，但蘇霍姆林斯基那光輝的教育思想對(duì)現(xiàn)在的教育工作者來說盐须，絲毫不顯過時(shí)...
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部編版五年級(jí)語文上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
一贼邓、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析 根據(jù)我班同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)的情況分析：大部分同學(xué)對(duì)字詞掌握地較好阶冈。句式的變化只有少數(shù)同學(xué)掌握不夠好，修辭的運(yùn)用部分同學(xué)不夠靈活掌握塑径，獨(dú)立閱讀只是不能很好地把握...
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《正面管教》之有效地運(yùn)用鼓勵(lì)
昨天重點(diǎn)讀了《正面管教》的第7章：有效地運(yùn)用鼓勵(lì)女坑。 作者一直強(qiáng)調(diào)，孩子任何不恰當(dāng)?shù)男袨橥骋ǎ瑢?shí)際是在暗示他沒有歸屬匆骗，并且他對(duì)如何獲得歸屬感和自我價(jià)值感持有錯(cuò)誤的信...
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專注個(gè)人成長碉就，精進(jìn)主義者<br>公眾號(hào)：唐歌日思錄
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如果年輕的時(shí)候有夢想具被，那就抓緊時(shí)間實(shí)現(xiàn)，如果中年的時(shí)候還有愿望只损，那就堅(jiān)持住一姿，如果老了，回頭看看跃惫，你還是執(zhí)著的織夢者叮叹，那就不虛此行，寫作就是我的夢爆存。
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教育吉普賽人
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微信公眾號(hào)：夢姿書齋【zizi2809852182】<br><br><br>【如夢如姿曾棕，妙筆生花】愿用手中之筆寫盡世間繁華，人情冷暖菜循。
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獨(dú)立全棧設(shè)計(jì)師。Always be a student.<br>工作室微博/B站/微信公眾號(hào)@設(shè)計(jì)吐司
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UX設(shè)計(jì)師在海外
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我信仰的是趣味主義。<br>
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一個(gè)幫助交互設(shè)計(jì)師成長的互聯(lián)網(wǎng)傳說
