寫作主題：從興成長(zhǎng)到心成長(zhǎng)刨秆，您覺得帶給您怎樣的感受與體會(huì)？請(qǐng)用實(shí)際案例說明自己對(duì)新學(xué)期在某一方面工作的改進(jìn)與思考忆畅。 形式：簡(jiǎn)書投稿《（1班）2019興成長(zhǎng)計(jì)劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月26日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上衡未，配圖2-5張，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)家凯，成功入選積2-5分缓醋。 注意：修改簡(jiǎn)書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 投稿流程：下載簡(jiǎn)書app–自行注冊(cè)登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡(jiǎn)書專題-投稿-等待審核绊诲，投稿后請(qǐng)勿撤回

本專題收錄興成長(zhǎng)計(jì)劃第二季的各個(gè)班級(jí)的課程內(nèi)容感悟，所學(xué)所獲世舰。歡迎大家踴躍投稿动雹。

2018互加計(jì)劃暑期教師公益研修營(yíng)優(yōu)秀打卡推薦

興成長(zhǎng)計(jì)劃是互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃异赫。 2019第二季，興成長(zhǎng)头岔，興出發(fā)塔拳。

興成長(zhǎng)計(jì)劃是滬江互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃靠抑，由興全基金提供支持，2018年啟動(dòng)以來适掰，深受各地老師歡迎颂碧，兩年累計(jì)覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期类浪，興成長(zhǎng)計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修载城。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與费就。 【首次投稿指南】 1个曙、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡(jiǎn)書” 2、自行注冊(cè)、登錄簡(jiǎn)書后垦搬，修改簡(jiǎn)書昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”呼寸，如白城001李明 3、進(jìn)行寫作猴贰，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期对雪，盡量有新意） 4、在簡(jiǎn)書內(nèi)搜索專題《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃》進(jìn)行投稿米绕，投稿后請(qǐng)勿撤回 5瑟捣、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長(zhǎng)計(jì)劃簡(jiǎn)書投稿總專題栅干，收錄關(guān)于興成長(zhǎng)計(jì)劃相關(guān)文章迈套。 2、投稿對(duì)象： 興成長(zhǎng)學(xué)員 3碱鳞、審核時(shí)間：三天內(nèi)桑李，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上窿给，圖片2-5張贵白，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲崩泡，所有文章不再收錄該作者文章禁荒，且之前文章移出專題。

我是吉林永吉的一名鄉(xiāng)村教師热康，參加教育工作20多年，工作上刻苦鉆研百炬，踏實(shí)肯干褐隆，默默奉獻(xiàn)，像小草兒那樣平凡而無悔剖踊，為了教育百花園的萬紫千紅庶弃、蓬勃生機(jī)而傾盡全力，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田!

興成長(zhǎng)計(jì)劃是互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，2018年啟動(dòng)以來梆造，深受各地老師歡迎缴守。 2019年暑期葬毫，互加計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。截止7月15日已有超過2.6萬名鄉(xiāng)村教師在區(qū)縣教育局整體組織下成功報(bào)名參與屡穗，其中吉林省全省組織參與贴捡、江西贛州市全市組織參與。 《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃精選專題》為精選的《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃》中部分文章村砂。