寫(xiě)作主題：從興成長(zhǎng)到心成長(zhǎng)固逗，您覺(jué)得帶給您怎樣的感受與體會(huì)浅蚪？請(qǐng)用實(shí)際案例說(shuō)明自己對(duì)新學(xué)期在某一方面工作的改進(jìn)與思考。 形式：簡(jiǎn)書(shū)投稿《（1班）2019興成長(zhǎng)計(jì)劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月26日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上烫罩，配圖2-5張惜傲，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)，成功入選積2-5分贝攒。 注意：修改簡(jiǎn)書(shū)昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”盗誊，如白城001李明 投稿流程：下載簡(jiǎn)書(shū)app–自行注冊(cè)登錄 - 修改昵稱 - 寫(xiě)作完稿-?搜索簡(jiǎn)書(shū)專題-投稿-等待審核，投稿后請(qǐng)勿撤回

本專題收錄興成長(zhǎng)計(jì)劃第二季的各個(gè)班級(jí)的課程內(nèi)容感悟开镣，所學(xué)所獲。歡迎大家踴躍投稿咽扇。

2018互加計(jì)劃暑期教師公益研修營(yíng)優(yōu)秀打卡推薦

興成長(zhǎng)計(jì)劃是互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃。 2019第二季穗熬，興成長(zhǎng)镀迂，興出發(fā)。

興成長(zhǎng)計(jì)劃是滬江互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，由興全基金提供支持措译，2018年啟動(dòng)以來(lái)别凤，深受各地老師歡迎，兩年累計(jì)覆蓋超過(guò)6萬(wàn)名教師领虹。 2019年暑期规哪，興成長(zhǎng)計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與塌衰、江西贛州市全市組織參與诉稍。 【首次投稿指南】 1蝠嘉、在手機(jī)應(yīng)用商店下載軟件“簡(jiǎn)書(shū)” 2、自行注冊(cè)杯巨、登錄簡(jiǎn)書(shū)后蚤告，修改簡(jiǎn)書(shū)昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”，如白城001李明 3服爷、進(jìn)行寫(xiě)作杜恰，完成寫(xiě)作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4仍源、在簡(jiǎn)書(shū)內(nèi)搜索專題《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃》進(jìn)行投稿心褐，投稿后請(qǐng)勿撤回 5、等待投稿通過(guò) 【投稿說(shuō)明 】 1笼踩、投稿類型：本專題為2019興成長(zhǎng)計(jì)劃簡(jiǎn)書(shū)投稿總專題逗爹，收錄關(guān)于興成長(zhǎng)計(jì)劃相關(guān)文章。 2嚎于、投稿對(duì)象： 興成長(zhǎng)學(xué)員 3掘而、審核時(shí)間：三天內(nèi)，如無(wú)審核通過(guò)則為投稿失敗于购。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上镣屹，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4价涝、特別說(shuō)明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章持舆，且之前文章移出專題色瘩。

我是吉林永吉的一名鄉(xiāng)村教師竹伸，參加教育工作20多年泥栖，工作上刻苦鉆研，踏實(shí)肯干勋篓，默默奉獻(xiàn)吧享，像小草兒那樣平凡而無(wú)悔，為了教育百花園的萬(wàn)紫千紅譬嚣、蓬勃生機(jī)而傾盡全力钢颂，把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生的心田!

興成長(zhǎng)計(jì)劃是互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃殊鞭，2018年啟動(dòng)以來(lái)遭垛，深受各地老師歡迎。 2019年暑期操灿，互加計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修锯仪。截止7月15日已有超過(guò)2.6萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師在區(qū)縣教育局整體組織下成功報(bào)名參與，其中吉林省全省組織參與趾盐、江西贛州市全市組織參與庶喜。 《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃精選專題》為精選的《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃》中部分文章。