接觸過正面管教的親們都知道，正面管教的理論基礎(chǔ)是“個體心理學(xué)”，可什么是個體心理學(xué)混槐？好像大家都不太清楚。但是搞清楚這個問題真的特別重要，而且我從...

有的老師說傾聽有五個層次，有的老師說傾聽有三個層次队询，但無論是哪種說法，最高的層次都是“同理性傾聽”构诚。在非暴力溝通中蚌斩，同理性傾聽可以理解為聽到對方...

非暴力溝通的兩天一晚，是我比較蒙的兩天唤反，魏君老師說凳寺，你蒙是因為你上腦了，我一想可不是嗎彤侍？我學(xué)習(xí)非暴力的初衷就是為了學(xué)習(xí)它的方法，學(xué)習(xí)它的術(shù)逆趋，老師...

孩子馬上要期末考試盏阶，我莫名地焦躁，這種焦躁不知從何而來闻书，反映在行動上就是不停地催促他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)名斟，結(jié)果總是兩敗俱傷。我知道這不對勁魄眉，卻像一只無頭...

非暴力溝通 非暴力溝通(Nonviolent Communication砰盐，縮寫NVC)是美國心理學(xué)博士馬歇爾?盧森堡發(fā)現(xiàn)...

明天又是監(jiān)考，可是布置考場的事坑律，我完全不用操心岩梳，下午和我搭伴的老師一上班就問我，為什么我們班的布置考場袋不見了？我一想一定是我們班的學(xué)生提前拿走...

周五去接娃冀值，娃一看到我也物，就生氣地拍著車：“氣死我了！氣死我了列疗！”上車以后還是不住地重復(fù)這句話滑蚯，我以為又是和奶奶賭氣之類的。 我：“怎么了抵栈？” 娃...

晚上關(guān)燈睡覺告材，我和二寶躺在被窩里，開始了一天的“特殊時光”古劲。盡管很晚很累斥赋，可我還是覺得得說點什么 “今天奶奶來了，去哪玩了绢慢？下樓了嗎灿渴？” “下樓...

大娃又一次生病了，這是2017年開年的第四次了胰舆，最嚴(yán)重的一次是大葉性肺炎骚露。大娃雖然體質(zhì)不好，但沒有生過大病缚窿，前幾次都是因為大人照顧不周棘幸，反復(fù)受涼...